第10课《阿长与<山海经>》导学案 2023-2024学年统编版语文七年级下册

**中学 七年级语文下册导学案 日期: *年 * 月 * 日 9 阿长与《山海经》 学习目标: 1.有感情地朗读课文,把握课文主要内容,学习本文围绕中心选取典型事件,选材详略得当的写作方法。 2.掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的手法,感受作者对长妈妈的情怀。 3.理解回忆性散文中,作者将写作时的回忆与童年感受彼此交错转换的特点。 4.体会作者对长妈妈的思念和感激以及歉疚之情,从而学会关注并尊重生活中的普通人,使自己成为一个善良、重情义的人。 学习重点难点: 1、学习本文围绕中心选取典型事件,选材详略得当的写作方法。 2.掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的手法,感受文本中刻画人物的幽默笔调。 3.理解回忆性散文中,作者将写作时的回忆与童年感受彼此交错转换的特点。 课时:两课时 第一课时 【学习目标】 1.朗读课文,积累词语,把握课文主要内容,学习本文围绕中心选取典型事件,选材详略得当的写作方法。 2.认真体会文章中所蕴涵的情感,感受作者的情怀 一、自主学习 1、【作者回顾】鲁迅,原名周树人,字豫才。中国现代文学的奠基人,文学家、思想家和革命家,发表第一篇白话短篇小说《狂人日记》时开始以“鲁迅”为笔名,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,回忆性散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《华盖集》《且介亭杂文》等。 2.请给下面加粗的字注音,或者根据拼音写汉字。 ①hu ng( )急 ②粗拙( ) ③烦su ( ) ④惧惮( ) ⑤疮( )疤 ⑥憎恶( ) ⑦孤孀( ) ⑧惊骇( ) ⑨渴( )慕 ⑩针灸( ) ⑾疏懒( ) ⑿震s ng( )⒀诘( )问 ⒁p 雳( ) ⒂掳( )掠 3.初读课文,全方位感知人物,用“阿长是一个( )的人”说话。 可以用课文中的词句,也可以自己概括,可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。可以有如下一些说法: 阿长是一个黄胖而矮的人; 阿长是一个喜欢切切察察的人; 阿长是一个睡相不好的人; 阿长是一个限制“我”行动的人; 阿长是一个懂得许多规矩的人; 阿长是一个烦琐之至的人;阿长是……人 二、合作探究 再读课文,认真体会文章中所蕴涵的情感,感受作者的情怀。 1.课文围绕“阿长”写了哪些事情?