9.1 电荷 课件-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

电荷的历史 1、公元600年左右，希腊人泰勒斯： 摩擦过的琥珀吸引轻小物体 2、公元一世纪，汉王充《论衡》： “顿牟掇芥” 3、公元十六世纪，英国吉尔伯特创造单词 “electricity”—电； “electric charag”—电荷 4、美国科学家富兰克林： 正电荷 ：丝绸摩擦过的玻璃棒带有的电荷 负电荷 ：毛皮摩擦过的橡胶棒带有的电荷 一、电荷 1. 自然界中有两种电荷： 正电荷和负电荷 2. 电荷间的相互作用： 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 3. 电荷量：电荷的多少，用 Q 或 q 表示 单位：库仑 符号：C 用毛皮摩擦橡胶棒 橡胶棒带负电荷 用丝绸摩擦玻璃棒 玻璃棒带正电荷 摩擦起电 关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（　　） A.摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 B.两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷 C.摩擦起电的原因是摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体上 D.丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电 BD 二、带电的本质： 1.物质的微观结构 原子 原子核 核外电子 特别是最外层电子，只受到原子核较弱的引力作用，动能稍增大，很易脱离原子核束缚。 一切的物质由原子构成 带正电的质子 不带电的中子 强大核力（引力）作用，很稳定 + F ↓v - V增大 演示：取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的两片金属箔是闭合的。 问题1：把带正电荷的带电体C移近导体A，金属箔有什么变化? 问题2：此时把导体A和B分开，然后移开C，金属箔有什么变化? 问题3：再让导体A和B接触，又会看到什么现象?这说明A和B带的是同种电荷还是异种电荷? ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ （多选）如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔当枕形导体的A端靠近一带电导体C时 （ ） A．A端金箔张开，B端金箔闭合 B．用手触摸枕形导体A端后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C．用手触摸枕形导体B端后，A端金箔仍闭合，B端金箔张开 D．用手触摸枕形导体中间后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 BD 接地相当于延长了导体，等效于同种电荷被排斥到最远端 接地的结果：导体近端带上与场源电荷相反的异种电荷 三种起电方式的比较 2.工作原理： 同种电荷相互排斥 1.作用： 检验物体是否带电 张角越大，说明物体所带的电荷越多。 三、验电器检验方式和原理 1.接触检验：被检验物体接触验电器金属球时，使两个金属箔片带上与带电体相同的电荷。使两个箔片张开，从而判断被检验物体带电。 2.感应检验：当带电导体棒靠近验电器金属球时，由于静电感应，使两金属箔片带上与带电体相同的电荷而张开，来判断被检验物体带电。 + + + + + + + + ++ ++ + + + + -- -- 用一根跟毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a， 然后用手指接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔 b的带电情况是 （ ） A．a带正电，b带负电 B．a带负电，b带正电 C．a、b均带正电 D．a、b均带负电 a b c C ［多选］如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的金属球B（不接触）时，验电器的金属箔片张角减小，则（　　） A.金属球A可能不带电　　B.金属球A可能带负电 C.金属球A可能带正电　　D.金属球A一定带负电 AB 四.元电荷 1.最小的电荷量叫元电荷。 4. 质子、电子所带电荷量相同，但符号相反 2. 元电荷 e = 1.60×10 -19C 5. 电子的比荷 3.所有带电体的电荷量是e的整数倍，电荷量是不能连续变化的. 由密立根测得 C/kg 即电子所带的电荷量大小。 （多选）科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：（ ） A、把质子或电子叫元电荷． B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷． D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷． BCD 本课小结 $$