第一单元 树立科学的思维方式 复习课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑与思维 第一单元 树立科学的思维方式 单元复习 核心知识背诵 1、思维的特征(1)间接性：原因+表现 (2)概括性：含义 (3)能动性：含义+表现 2、思维基本形态：形象思维与抽象思维的比较(含义、思维形式、特征) 3、“逻辑”的四种含义 4、逻辑思维的基本要求 (1)同一律：理由、公式、内容、要求、逻辑错误 (2)矛盾律：理由、公式、内容、要求、逻辑错误 (3)排中律：理由、公式、内容、要求、逻辑错误 5、科学思维 (1)含义与条件 (2)科学思维的特征： 追求认识的客观性： 结果具有预见性： 结果具有可检验性： (3)学习科学思维的意义 1、感性认识不可靠，理性认识可靠。 2、从思维的方向看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。 3、抽象思维具有基本单元的形象性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性特征。 4、逻辑思维的三大基本规则适用于一切思维形式 5、矛盾律的公式是“A不是A” 6、内容与形式的统一是科学思维的基本条件。 易混易错（带问题听课） 只要符合客观实际都是可靠的；理性认识更深刻，认识需要有感性阶段上升到理性阶段 从思维对认识对象的思考角度分 向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维 概念性 形 式 逻 辑 A不是非A 内容真实和形式正确 1.思维的含义:思维有广义和狭义之分。 感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段。感性认识的形式是感觉、知觉、表象。 理性认识，是认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映。理性认识的形式是概念、判断、推理 一、　思维的含义及特征 回顾：感性认识与理性认识的关系？ 2、重要的思维方式 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维 【例题1】2023年7月末，"杜苏芮"还在京津冀发威，台风"卡努"又已升级为强热带风暴。应对极端天气，尤其需要底线思维乃至极限思维。用底线思维、极限思维应对极端天气中的"万一可能"。以下说法正确的是（ ） ①"底线思维和极限思维"就是以大概率思维应对小概率事件 ②"底线思维和极限思维"能够纠正思维的逻辑错误，捍卫真理 ③"底线思维和极限思维"能够帮助我们树立科学的世界观 ④"底线思维和极限思维"有利于防范化解台风过境风险 A ①② B .①④ C .②③ D .③④ 解析："底线思维和极限思维"就是以大概率思维应对小概率事件，有利于提高预判风险的能力，完善应急方案，以最充足的准备防范化解台风过境风险，①④正确，②③与题意无关。 答案： B 【命题点】重要思维方式（底线思维及其重要性） 3.思维的共同特征 特征 内涵 间接性 概括性 能动性 三者 关系 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律 ，实现对未知事物的认识 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维 如实 地反映认识对象，错误的思维_歪曲地反映认识对象 ①思维的间接性、概括性体现了思维的能动性 ②正是由于思维的能动性,人才能透过事物的现象间接地揭示事物的本质和规律,才能舍去表面的、非本质的属性,概括出事物的共同本质。 【例题2】一天，牛顿坐在姐姐的果园里，听到熟悉的声音，"咚"的一声，一只苹果落到草地上。他急忙转头观察第二只苹果落地。第二只苹果从外伸的树枝上落下，在地上反弹了一下，静静地躺在草地上。苹果会落地，而月球却不会掉落到地球上，苹果和月亮之间存在什么不同呢？ 第二天早晨，天气晴朗，牛顿看见小外甥正在玩小球。他手上拴着一条皮筋，皮筋的另一端系着小球。他先慢慢地摇摆小球，然后越来越快，最后将小球径直抛出。牛顿猛地意识到月球和小球的运动极为相像，有两种力量作用于小球，这两种力量是向外的推动力和皮筋的拉力。同样，也有两种力量作用于月球，即月球运行的推动力和重力的拉力。正是在重力作用下，苹果才会落地。牛顿认为，苹果落地、雨滴降落和行星沿着轨道围绕太阳运行都是重力作用的结果，这就是著名的万有引力定律故事。 运用逻辑与思维的知识说明牛顿是如何发现万有引力定律。 答案：(1）思维在实践中产生，在实践中发展。牛顿通过观察苹果落地和小外甥玩小球领悟到重力的作用。 (2）思维具有概括性和能动性。牛顿通过观察事物的现象，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，从而把握一类事