5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

在品味情感中成长 第五课 品出情感的韵味 思考: 有人说美好的感情是与生俱来的,也有人说美好的感情需要必须靠他人来给予，自己无法获得。 请谈谈你的看法。 1.我经常和朋友们一起参加活动、一起玩耍。在朋友面前我感到放松、很快乐。 3.我很喜欢看侦探小说，精彩的破案情节，让我沉浸其中，非常舒畅。 3.学校举行“青春成人礼”活动，在动情环节，我与父母相拥而泣。 阅读 与人交往 参与有意义的社会活动 情由心生，情感是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。 5.2-1体味美好情感 2.怎样获得美好情感（途径）？P47AB？ A.情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 B.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 知识拓展-P48“创造正面情感体验的方法” 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 正面情感 5 有时候，情感体验并不总是美好的、正面的—— 考试只考了30分，有人骂你笨得像头猪一样，让你体会深深的（ ），于是…… 羞耻感、挫败感 小兰家里家里贫穷，深感吃的、用的不如人，深感（ ）于是…… 自卑感 6 妹妹在一边想玩就玩，想吃就吃，想撒娇就撒娇……而我还有一大堆的作业要完成，这时你体会到（ ），于是…… 不公平感 一、体味美好情感 3、体验负面情感有哪些意义？ ②善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们不断成长。 P49 ①体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 P48 有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？ 思考： 第二目 传递情感正能量 1.怎么传递情感正能量？ 2.怎样学会关心？ 探究活动 传递情感正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 1.怎么传递情感正能量？ 探究活动 传递情感正能量 从一开始一个患者大妈跳起广场舞，到医生教大家跳广场舞，后来整个医院的医患都跟着音乐起舞 探究活动 传递情感正能量 ①在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 1.怎么传递情感正能量？ 从一开始一个患者大妈跳起广场舞，到医生教大家跳广场舞，后来整个医院的医患都跟着音乐起舞 探究活动 传递情感正能量 1.怎么传递情感正能量？ 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 探究活动 传递情感正能量 1.怎么传递情感正能量？ ①在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③我们在生活中要不断创造美好情感体验，在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。(传递情感正能量的意义） 探究活动 传递情感正能量 2.怎样学会关心？ 1 2 3 4 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心。如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。 学会关心 方法与技能 情感是复杂的 正面的体验、负面的体验和两方面混 杂的体验 情感是人最基本的精神需求 情感具有选择与定向、驱动与调节的功能 情感与我们的想象力、创造力有关 情感发展过程是生命成长过程 情感的丰富性 情感与情绪紧密相关，又有区别 基础性情感和高级情感 H-PEV Valentiae 课堂小结 我们的 情感世界 (丰富的情感 情感的作用 1.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈 们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设 者和接班人。材料说明( ) ①情感表达的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③情感是短暂的且会随情境变化 ④情感可通过有意义的活动获得 A.①② B.①④C.②③ D.②④ 2. “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这里的“爱” 是( B ) A.对亲人、朋友的感情 B.一种情感 C.恋人之间的感情 D.对祖国的热爱 3.关于情感，下列说法