3.2《蜀相》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾; 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 他是谁? 1 诸葛亮 蜀相 2 《蜀相》 杜甫 3 蜀 相 杜甫 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。 读一读 7 此诗作于唐肃宗上元元年,杜甫避乱成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 写作背景 5 目睹国势艰危,生灵涂炭,而自身又请缨无路,报国无门,因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮,无限仰慕,备加敬重。 这段时间,他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇,《蜀相》为其中最著名的一首。 写作背景 6 此诗写诗人在诸葛祠吊古,但题为“蜀相”而非“诸葛祠”,有何深意? 诗人写这首诗是为了表达了对诸葛亮的追思、仰慕和钦敬。写祠堂,“盖千古人物,莫可亲承;庙貌数楹,临风结想”,可以由祠写到诸葛亮。写祠是为了写人,因此题为“蜀相” 丞相祠堂何处 寻 ?锦官城外柏森森 对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用? 体现了诗人怎样的情感? 品一品 8 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森 ——有目的的专程来访,不是漫不经心地信步由之——对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切。 ——自问自答,记祠堂之所在、外景,渲染安谧、肃穆的气氛。 9 寻 柏森森 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 映阶——掩映着台阶 好音——悦耳的声音,这里指鸟鸣 特写镜头,从祠堂的外 部到内部, 内景 10 王国维说:“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说,说说“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切。 析一析 11 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 自 空 12 映阶碧草尽春色,隔叶黄鹂皆好音 春意盎然、赏心悦目的景色 欣喜愉悦的情感 比较理解: 13 碧草映阶,黄鹂隔叶,本是种赏心悦目的景象,然以此二字修饰,则所含之情便大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,无人倾听,这是何等凄凉伤感。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 14 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 碧草春色,黄鹂好音,入一自字、空字,便凄清之极。 ——《杜诗解》 15 叹碧草娇莺无人赏玩, 显英雄长逝、遗迹荒落。 虽是写景,字里行间却 寄寓着感物思人的情怀。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 16 情景相融而莫分也。 ——宋 范晞文《对床夜语》 情景名为二,而实 不可分。神于诗者,妙 合无限。巧者则有情中 景,景中情。 ——清 王夫之 《姜斋诗话》 景语含情,情景交融 17 揣摩语言 想象意境 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 寂寞和感伤 寄寓 冷清寂寥 融情于景 以乐衬哀 自 空 ——独自 ——白白地 意境 青草自绿,无人光顾 黄鹂好音,无人聆听 炼字型诗歌鉴赏方法 (1)释义 (2)描述 (3)答手法 (4)意境/感情 找找诗眼 ① 山青花欲燃” ② “大漠孤烟直,长河落日圆” ③ “前村深雪里,昨夜一枝开” ④ “不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡” ⑤ “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。” 直 圆 红 绿 ① 山青花欲燃”, ② “大漠孤烟直,长河落日圆”, ③ “前村深雪里,昨夜一枝开”, ④ “不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”, ⑤ “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”, -炼动词 不仅突出了山花火红的颜色,而且赋予了一种动态美。 -炼形容词 给人一种坚毅挺拔之美,浑圆之美。 -炼数量词 说明梅花之少,暗中突出一个“早”字。 -炼虚词 写出了戍边将士无一例外的思乡之情。 - 词类活用 “红”,“绿”在句中是形容词,活用为动词,道出了作者感叹时序匆匆,春光易逝。 拓展一(炼字)——分析诗眼题型 (一)提问方式 1、这一联中最生动传神字是哪一个?为什么? 2、某个字词是全诗的关键,为什么? 3、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字,你觉得这两个字哪一个更好?为什么? (二)答题步骤 1,解释这个字 2,解释这句话。将关键字放入原句中展开联想或想象,并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景,以品味炼字的精妙。3,答手法。如果有技法,必需答出用了什么手法。 4,答思想感情。结合主旨谈这句诗表达的作者的思想感情。 答:诗眼是自和空。自的意思是独自,空的意思是白白的,徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠,昭示着春光的明媚,躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳,却无人倾听,这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景,表现了心中的感伤,为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。 步骤3 步骤4 步骤1 步骤2 例题:”映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音“这两句话的诗眼是哪两个字?试作简要分析。 1,解释字