第7课 飞天畅想（课件+素材）-2023-2024学年湘美版（2012）美术五年级下册

敦煌莫高窟的飞天壁画 视频导入，让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 （播放视频《中国人的飞天梦》。） 导入课题《飞天畅想》。 1 第七课 飞 天 畅 想 太阳系中行星的大小和颜色都相同吗？ 宇宙中星云的颜色及形态有哪些特点？ 大小： 颜色： 颜色： 形态： 任务单： 观察太阳系 视频导入，让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 （播放视频《中国人的飞天梦》。） 导入课题《飞天畅想》。 3 视频导入，让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 （播放视频《中国人的飞天梦》。） 导入课题《飞天畅想》。 4 太阳系中行星的大小和颜色是相同的吗？ 宇宙中星云的颜色及形态有哪些特点？ 大小： 颜色： 颜色： 形态： 任务单： 观察太阳系 视频导入，让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 （播放视频《中国人的飞天梦》。） 导入课题《飞天畅想》。 5 行星的大小和颜色有何不同？ 宇宙中星云的颜色及形态有哪些特点？ 大小：大小不一，木星最大，冥王星最小 颜色：颜色多姿多彩，五彩斑斓 颜色：黄色:金星,海王星,冥王星,土星,木星。水星橘，地球蓝/白、火星红、天王星绿色。 形状：不规则的形状，犹如天空中的云彩 观察太阳系 任务单： 视频导入，让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 （播放视频《中国人的飞天梦》。） 导入课题《飞天畅想》。 6 视频导入，让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 （播放视频《中国人的飞天梦》。） 导入课题《飞天畅想》。 7 视频导入，让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 （播放视频《中国人的飞天梦》。） 导入课题《飞天畅想》。 8 太空中的服饰和宇航员动态 答案 特点 服饰 飞天航天服航天服 沉重的密闭装备，耐高低温，白色 动作 与地球不同 失重、漂浮 为什么会这样？ 太空中没有引力 人类在太空中的样子 视频导入，让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 （播放视频《中国人的飞天梦》。） 导入课题《飞天畅想》。 9 畅想 你去了哪里 那里是怎样的一幅场景？ 发生了什么故事或惊险的事情？ 太空小卫士 太空城市 外星生物 黑洞 视频导入，让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 （播放视频《中国人的飞天梦》。） 导入课题《飞天畅想》。 10 欣赏学生作品 11 欣赏学生作品 12 欣赏学生作品 13 欣赏学生作品 14 15 学生作业 （1）按照任务画出你们组的探索之旅。 （2）将完成作品粘到展示台上。 （3）选出你最喜欢的作品,作者介绍。 1．课堂练习。 （1）学生分组进行绘制草图。 （2）每个小组根据自己绘制的草图，进行宇宙飞船的制作，在制作过程中注意发挥自己的创意，同时也要符合宇宙飞船的基本造型特点。 （3）各小组展示自己的作品，阐释一下本组宇宙飞船的特点与优点。 （4）小组互评。 2．评价交流。 师：请各个小组把你们小组制作的宇宙飞船拿到飞船城前来展示，并说说你们小组制作的飞船的设计意图。 （1）组织学生欣赏各小组的作品，由各组组长阐释本组所制作的宇宙飞船模型的特点与优点。 （2）引导学生自评与互评。 （3）收拾与整理：学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁。 16 学生作业 （1）按照任务画出你们组的探索之旅。 （2）将完成作品粘到展示台上。 （3）选出你最喜欢的作品,作者介绍。 1．课堂练习。 （1）学生分组进行绘制草图。 （2）每个小组根据自己绘制的草图，进行宇宙飞船的制作，在制作过程中注意发挥自己的创意，同时也要符合宇宙飞船的基本造型特点。 （3）各小组展示自己的作品，阐释一下本组宇宙飞船的特点与优点。 （4）小组互评。 2．评价交流。 师：请各个小组把你们小组制作的宇宙飞船拿到飞船城前来展示，并说说你们小组制作的飞船的设计意图。 （1）组织学生欣赏各小组的作品，由各组组长阐释本组所制作的宇宙飞船模型的特点与优点。 （2）引导学生自评与互评。 （3）收拾与整理：学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁。 17 1970年4月24日 东方红一号 中国发射第一颗人造地球卫星 2003年10月15 神舟五号 载人飞船首次进入太空 2019年1月3日 嫦娥四号 成功登陆月球背面 拓展 在制作过程中，老师请同学们近距离的欣赏几个飞船，老师选1-2个的同学做的飞船，请大家在欣赏讨论的同时，思考一下屏幕