2.4 利率（课件）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

人教版小学数学六年级下册第2单元百分数（二） 2.4 利 率 ◆ 1 创设情境 导入新课 今天我们学习的内容也和它有关，一起来看一下。 自主活动 探究新知 六年级的小虎同学过年收到了5000元压岁钱，本来打算随时买自己喜欢的玩具和学习用品，爸爸建议他要学着当家做主，可以把暂时不用的钱存银行，不仅安全还会有一定收入，小虎想知道自己的5000元钱存银行随时可以取一年后能有多少收入？如果2年后全部取出一共有多少钱呢？ 【环节一：情景任务呈现】 自主活动 探究新知 小组讨论交流，汇报 存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多付的钱叫做利息。 单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。 1.仔细阅读课本，说说: （1).什么是本金、利息、利率？ 活动一：了解储蓄的知识，理解“利率”的含义。 自主活动 探究新知 （2）说说人们为什么要存钱。 储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加收入。 （3）银行存款有哪些方式呢？ 活期、整存整取、零存整取等。 自主活动 探究新知 存入金额 你了解到哪些信息？ 利息=本金×利率×存期 自主活动 探究新知 活动二：解决情景任务（解决利率计算问题）。 2015年10月中国人民银行公布的存款利率 王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%,到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱？ 存满两年，银行在这期间每一年都按2.1%利率支付利息，要支付2年。 自己动手算一算吧。 自主活动 探究新知 王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%,到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱？ 方案一： 5000×2.1%×2＝210(元) 5000+210=5210(元) 方案二： 5000×（1+2.1%×2） ＝5000×（1+0.042） ＝5000×1.042 ＝5210(元) 答：到期时王奶奶可以取回5210元。 实践应用 随堂检测 1．判断。(对的画“√”，错的画“×”) （1）利息就是利率。 (　　) （2）利息所得的钱数一定小于本金。 (　　) （3）利率相同，存期相同，存入银行的本金越多，到期后 得到的利息就越多。 (　　) （4）存期一定，本金不变，利率下调，所得的利息减少。 （ ） √ × √ √ 实践应用 随堂检测 2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 8000×2.75%×3＝660（元） 8000＋660＝8660（元） 答：到期时，张爷爷可得到660元利息， 一共能取回8660元。 我 的 收 获 有什么收获？ 今后在解决有关利率的问题时，我们都应该注意些什么？ 再 见 Lavf58.20.100 $$