(计算专项练习)第四单元:分数的约分与通分、小数与分数换算、假分数与带分数换算 提高练习80道(含答案)五年级数学下册人教版

2024-04-02
| 14页
| 2764人阅读
| 102人下载
禄阳数学
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 4 分数的意义和性质
类型 题集-专项训练
知识点 数的认识
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 221 KB
发布时间 2024-04-02
更新时间 2024-04-02
作者 禄阳数学
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44267929.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(计算专项练习)第四单元:分数的约分与通分、小数与分数换算 假分数与带分数换算 提高练习80道(含答案) 五年级数学下册人教版 一、约分与通分 1、分数的约分: 主要的方法就是先找出分子与分母的最大公因数,然后分子与分母同时除以这个最大公因数,从而约分成最简分数。 2、分数的通分: 主要是要先找出各个分母的最小公倍数,然后每个分母通过扩大相应的倍数变成这组数的最小公倍数。同时,分数的分子也跟着扩大与各个分数分母相同的倍数,以达到通分的目的。 1、将下列分数进行约分。 (1)= (2)= (3)= (4)= (5)= (6)= (7)= (8)= (9)= (10)= (11)= (12)= (13)= (14)= (15)= (16)1= (17)2= (18)= (19)= (20)= 2、将下列各组分数进行通分。 (1)和 (2)和 (3)和 (4)和 (5)和 (6)和 (7)和 (8)和 (9)和 (10)和 (11)、和 (12)、和 二、小数与分数换算 1、将下列小数化为分数。 (1)2.4= (2)1.2= (3)3.5= (4)1.25= (5)3.28= (6)1.5= (7)2.8= (8)8.225= (9)2.75= (10)9.5= (11)2.48= (12)10.8= 2、将下列分数化为小数。 (1)= (2)= (3)= (4)= (5)= (6)= (7)= (8)= (9)= (10)= (11)= (12)= 三、带分数与假分数换算 1、将下列带分数化为假分数。 (1)3= (2)8= (3)3= (4)2= (5)2= (6)6= (7)1= (8)2= (9)15= (10)13= (11)6= (12)5= 2、将下列假分数化为带分数。 (1)= (2)= (3)= (4)= (5)= (6)= (7)= (8)= (9)= (10)= (11)= (12)= 一、约分与通分 1、将下列分数进行约分。 (1)== (2)== (3)== (4)== (5)== (6)== (7)== (8)== (9)== (10)== (11)== (12)== (13)== (14)== (15)== (16)1=== (17)2=== (18)== (19)== (20)== 2、将下列各组分数进行通分。 (1)和 (2)和 (3)和 (4)和 (5)和 (6)和 (7)和 (8)和 (9)和 (10)和 (11)、和 所以,5、10和15的最小公倍数是:5×1×2×3=30。 (12)、和 所以,32、4和12的最小公倍数是:2×2×8×1×3=96。 二、小数与分数换算 1、将下列小数化为分数。 (1)2.4== (2)1.2== (3)3.5== (4)1.25== (5)3.28== (6)1.5== (7)2.8== (8)8.225== (9)2.75== (10)9.5== (11)2.48== (12)10.8== 2、将下列分数化为小数。 (1)=26÷5=5.2 (2)=8÷5=1.6 (3)=3÷12=0.25 (4)=7÷5=1.4 (5)=3÷8=0.375 (6)=29÷20=1.45 (7)=37÷16=2.3125 (8)=13÷8=1.625 (9)=15÷40=0.375 (10)=57÷8=7.125 (11)=15÷4

资源预览图

(计算专项练习)第四单元:分数的约分与通分、小数与分数换算、假分数与带分数换算 提高练习80道(含答案)五年级数学下册人教版
1
(计算专项练习)第四单元:分数的约分与通分、小数与分数换算、假分数与带分数换算 提高练习80道(含答案)五年级数学下册人教版
2
(计算专项练习)第四单元:分数的约分与通分、小数与分数换算、假分数与带分数换算 提高练习80道(含答案)五年级数学下册人教版
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。