内容正文:
9.4.2 乘法公式
平方差公式
知识点1 应用平方差公式的条件
1.下列各式能用平方差公式计算的是( B )
A.(x-3)(3-x) B.(-2x-1)(-2x+1)
C.(x-3)(2x+3) D.(-x-3)(x+3)
B
认知基础练
2.下列式子中,和4x2-5y相乘能用平方差公式进行计算的是
( A )
A.4x2+5y B.-4x2+5y
C.(4x2-5y)2 D.(4x2+5y)2
A
认知基础练
3.乘积等于a2-b2的式子是( C )
A.(a+b)(-a+b) B.(-a-b)(a-b)
C.(-a+b)(-a-b) D.以上都不对
C
认知基础练
知识点2 平方差公式的应用
4.[2023·东营]下列运算结果正确的是( D )
A.x3·x3=x9
B.2x3+3x3=5x6
C.(2x2)3=6x6
D.(2+3x)(2-3x)=4-9x2
D
认知基础练
5.[2022·赤峰]已知(x+2)(x-2)-2x=1,则2x2-4x+3的值
为( A )
A.13 B.8 C.-3 D.5
【点拨】
因为(x+2)(x-2)-2x=1,所以x2-4-2x=1.
所以x2-2x=5.所以2x2-4x+3=2(x2-2x)+3
=2×5+3=13.
A
认知基础练
6.[2023·雅安]若a+b=2,a-b=1,则a2-b2的值为 .
【点拨】
因为a+b=2,a-b=1,
所以a2-b2=(a+b)(a-b)=2×1=2.
2
认知基础练
7.(母题:教材P79例6) 计算:
(1)[2023·兰州](x+2y)(x-2y)-y(3-4y).
(2)(x+y)(x2+y2)(x-y).
【解】原式=x2-4y2-(3y-4y2)=x2-4y2-3y+4y2=x2
-3y.
原式=(x2-y2)(x2+y2)=x4-y4.
认知基础练
8.计算:
(1)99×101=(100- )×(100+ );
(2)①9×8;
【解】原式=×=92-=80.
1
1
认知基础练
【解】 原式=(2 023-1)×(2 023+1)-2 0232
=2 0232-1-2 0232=-1.
原式=
===21.
②2 022×2 024-2 0232;
③.
认知基础练
9. (2023·金华 母题·教材P90复习题T6(2))已知x=,求(2x+1)
(2x-1)+x(3-4x)的值.
【解】原式=4x2-1+3x-4x2=3x-1,
当x=时,原式=3×-1=0.
认知基础练
易错点 对平方差公式的特征理解不透而出错
10.下列运算正确的是( D )
A.(a-2b)(a-2b)=a2-4b2
B.(-a+2b)(a-2b)=-a2+4b2
C.(a+2b)(-a+2b)=a2-4b2
D.(-a-2b)(-a+2b)=a2-4b2
【点拨】
本题易错之处在于对平方差公式的结构特征没有认识清楚,从而导致错选.
D
认知基础练
利用平方差公式化简求值(整体思想)
11.(1)[2022·丽水]先化简,再求值:(1+x)(1-x)+x(x+2),
其中x=.
【解】原式=1-x2+x2+2x=1+2x.
当x=时,原式=1+2×=1+1=2.
素养提升练
(2)已知a-b=2,b-c=2,a+c=14,求a2-b2的值.
【解】由b-c=2,得c=b-2.
将c=b-2代入a+c=14,得a+b=16.
因为a-b=2,
所以a2-b2=(a-b)(a+b)=2×16=32.
素养提升练
利用建立平方差公式的模型计算
12.先观察下面的解题过程,然后计算.
计算:(2+1)(22+1)(24+1).
解:(2+1)(22+1)(24+1)
=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)
=(22-1)(22+1)(24+1)
=(24-1)(24+1)
=28-1.
素养提升练
计算:
(1)(3+1)(32+1)(34+1)(38+1)…(364+1)-;
【解】原式=(3-1)(3+1)(32+1)(34+1)·(38+1)…(364+1)
-
=(32-1)(32+1)(34+1)(38+1)…(364+1)-
=(34-1)(34+1)(38+1)…(364+1)-=(3128-1)-
=--=-.
素养提升练
(2)….
【解】原式=2(1+)(1+)…
=2(1+)…
=2…
=2
=2-
=.
素养提升练