内容正文:
2024年中考化学复习专题:科学探究题
1.以下内容为小郭、小美和小丽同学探究“质量守恒定律"的片段,请结合相关信息回答下列问题。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【作出猜想】猜想Ⅰ:相等;猜想Ⅱ:不相等。
【实验探究】他们使用了两组实验用品,用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
实验装置:
(1)实验现象:甲组实验中红磷燃烧,产生浓厚 ,冷却后称量,天平指针 (填“平衡”或“不平衡”)。乙组实验中有气泡产生,天平指针向 (填“左”或“右”)偏转。
(2)乙组用稀盐酸(主要成分HCl)与碳酸钠粉末反应时,生成氯化钠、水和二氧化碳,该反应的化学方程式为 。
(3)乙组天平失衡,小郭认为有些反应不遵循质量守恒定律,小美同学不同意这个结论,原因是 。
【优化装置】
(4)小丽同学对乙组左盘中的反应装置进行了如图两种改进,从实验安全角度考虑,你认为最佳装置是 装置(填字母),得出猜想Ⅰ成立。你选用的装置在发生反应时,除了看到瓶内固体逐渐溶解,产生气泡外,还会看到 (填实验现象)。
2.为探究一瓶久置的氢氧化钠溶液中溶质的成分,汉东省北城实验学校的两个化学兴趣小组的同学进行了不同的探究。请根据下列探究过程完成以下内容。
【变质原因分析】 引起氢氧化钠溶液变质的原因是 。(用化学方程式表示)
【猜想假设】
猜想一:只有氢氧化钠;猜想二:是氢氧化钠和碳酸钠的混合物;猜想三:是碳酸钠
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性;CaCl2溶液与Na2CO3溶液反应产生白色沉淀。
【实验探究】两个小组的同学分别设计了不同的实验方案。
甲组:
实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取少量溶液于试管中,加入一定量的稀盐酸。
产生
溶液中的溶质有碳酸钠
取(1)中所得的上层清液于试管中,滴加酚酞溶液。
酚酞溶液不变色
样品中无氢氧化钠
乙组:
实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取少量溶液于试管中,加入足量的CaCl2溶液。
产生白色沉淀
溶液中的溶质有碳酸钠
取(1)中所得的上层清液于试管中,滴加酚酞溶液。
酚酞溶液变红色
样品中含有氢氧化钠
【实验结论】
甲组:猜想三正确; 乙组:猜想二正确。
你认为 组同学的结论正确,另外一组同学不正确的原因是 。
【反思交流】
要想将氢氧化钠溶液中的碳酸钠除去,我们应该选择下列哪种药品 (填序号)。
A.稀盐酸 B.石灰水 C.硫酸铜溶液
写出此反应的化学方程式 。
3.某化学兴趣小组发现实验桌上的氢氧化钠溶液没有塞上橡胶塞。为探究敞口的氢氧化钠溶液是否变质,该组同学进行了如下的探究实验。回答下列问题。
【提出问题1】氢氧化钠溶液是否变质?
【实验探究1】
实验步骤
实验现象
解释与结论
取少量该溶液于试管中,滴加足量稀盐酸
。
该溶液已变质
【提出问题2】氢氧化钠溶液是否完全变质?
【提出猜想】猜想一:该溶液中只有碳酸钠。
猜想二:该溶液中溶质是 。
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。
【实验探究2】
实验步骤
实现现象
结论
先取少量该溶液于试管中,加入过量氯化钡溶液
有 生成
猜想二成立
静置,取上层清液于另一支试管中,加入2~3滴酚酞溶液
上层清液 。
【反思与交流】
①探究实验二中为什么要加入“过量”的氯化钡: 。
②实验二中可以使用氢氧化钙代替氯化钡来验证实验吗?为什么? 。
③实验室中的氢氧化钠溶液应该如何保存: 。
④若实验室要用质量分数为20%的氢氧化钠溶液配置100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液,请问需要需要加入多少克水: 。
4.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水 。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的 (填a或b或c)最先碳化。
结论:蜡烛火焰的 部分温度最