4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 1 导入新课 你的心思我来猜 规则： 1）表演者通过动作和表情将词语表达出来。 2）在表演过程中不能使用该词语中的任意一个字。 情绪的种类有哪些？ 影响情绪的因素有哪些？ 情绪对我们有什么影响？ 青春期情绪产生的原因与特点？ 如何正确对待青春期的情绪特点？ 自主学习（P34—P38） 章节标题一 章节标题二 章节标题三 章节标题四 章节标题五 3 情绪多面察 —— 看新闻，谈情绪…… 新闻一 新闻四 新闻三 新闻二 基本情绪 —— 喜、怒、哀、惧 基本情绪 别称：原始情绪 特点 ：人和动物共有，不学而会 智慧的古人是这样记录基本情绪的…… 漫卷诗书喜欲狂，青春作伴好还乡。 怒发冲冠。凭栏处，潇潇雨歇。 死去原知万事空，但悲不见九州同。 风声鹤唳，草木皆兵。 喜 怒 哀 惧 情绪多面察 —— 看新闻，谈情绪…… 【隔离病房连续工作半月，28岁护士妈妈只能远远对女儿喊： 下次再抱你】 看到女儿和丈夫时“喜” 不能和家人团聚时“哀” 悲喜交加 复杂情绪 复杂情绪 必须经过人与人之间的交流才能学习到， 如：害羞、焦虑、厌恶、内疚等等。 百感交集 五味杂陈 喜 哀 惧 怒 喜极而泣 喜忧参半 惊喜 悲愤 敢怒不敢言 在基本情绪 之上，派生出了各种复杂情绪…… 期末考试，原想取得好成绩，但是考砸了，心情真是郁闷。 情绪产生的原因 长得丑又不是我的错，为什么取笑我，太令人生气了。 对事情的预期 周围的舆论氛围 生理周期 自然环境 还有： 牛刀小试 七(1)班的小峰成绩优异,乐于帮助他人,又很幽默风趣,是师生眼中的“开心果” 。但是在期中考试中,他却发挥失常了。他很伤心,一段时间内就像变了一个人似的,不爱交流,经常会莫名地发脾气。这说明( ) ①青春期的情绪具有波动性 ②小峰小题大做,内心太脆弱了 ③青春期的负面情绪是有害的 ④青春期的情绪受多方面因素的影响,经常会发生变化 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ B 解析　小峰因期中考试失利,从原来的“开心果” 变得不爱交流并且经常会莫名地发脾气,这体现了①④的观点。 ②说法错误,③题干未体现。故选 B。 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 情绪 青春期 11 青春期的情绪特点 P36 情绪的闭锁性 情绪波动与固执 情绪反应激烈 情绪的细腻性 情绪的表现性 12 我们要善于激发正面的情绪感受，让我们的 生活更加绚烂多彩！ 幸福是会感染的！快乐是会感染的！ 学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的！ 他们也很孤独，也很害怕，也很担忧…… 但是，在这场疫情里，他们学会了坚强，学会了如何面对内心的恐慌、焦虑，这是带给他们今后人生最大的财富！ 课堂笔记 —— 如何正确对待青春期的情绪 ①青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同感受，善于激发正面情绪感受，让生活更美好。 ②青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 17 拓展空间 用不同的色彩表达不同的情绪感受，制作“情绪调色板”。 1 同学之间分享“情绪调色板”，相互猜猜对方想要表达怎样的情绪。 2 本课小结 情绪产生的原因及作用 情绪的复杂多样 青春期的情绪特点 激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪 情绪面面观 情绪的青春色调 青春的情绪 D．自然环境 1．毛主席的诗中有一句：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”“三军过后尽开颜”这种情绪产生的原因是（ ） A．个人生理周期 B．对某件事情的预期 C．周围的舆论氛围 D．闭锁性 2．妈妈发现小波升入初中之后性格上有了很大的变化，不愿意和人交流，有时候会把自己关在房间里静静地呆着，喜怒不形于色。小波的举动体现了青春期情绪的（ ） A．反应强烈 B．波动与固执 C．细腻性 Lavf58.12.100 $$