5.1我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 我们的情感世界 1 自主学习教材P42—46，思考问题 勾画重点 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.生活中的情感体验有哪些？ 3.情绪与情感有何关系？ 4.情感的分类？ 5.情感的作用有哪些？ 高效预习 2 丰富的情感 PLEASE ENTER CHAPTER TITLE HERE 01 天安门升国旗 钓鱼岛事件 爱国情感 神舟十一号与天宫二号对接 神州十一号航天员 自豪情感 瀑布 热爱大自然的情感 日出 神奇、尊重、热爱、敬畏、和谐相处等 对自然的情感 亲情 师生情 同学情 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活 1.我们为什么需要丰富的情感？ （1）不同意，独特，穿奇装异服，盲目从众。 除了上述情感体验，你在生活中还有哪些情感体验？ 安全感 获得感 成就感 幸福感 荣誉感 信任感 归属感 自豪感 …… …… 情感是丰富的 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 （1）不同意，独特，穿奇装异服，盲目从众。 你有过以下的情感体验吗？ 正义感——对公正的体验:当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 电视剧《我们与恶的距离》 生活情景：抓小偷 8 你有过以下的情感体验吗？ 胜任感—对能力的体验:当我们独立完成某项任务得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 9 你有过以下的情感体验吗？ 责任感——对职责的体验:当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 10 情景探究： 哪个是情感？哪个是情绪？ 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。 情境二：自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。 情境三： 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 情绪：惧 情感：恐惧感 情绪：怒 情感：正义感 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 联系： ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 区别： 我的判断 丰富的情感 2.情绪与情感的关系 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ 上述古诗词表达了怎样的情感？这说明了情感具有什么特点？ （乐于奉献的情感） （轻松快乐的情感） （深厚友谊情感） 探究与分享P43 忧民的情感 忧国忧民的情感 为国建功的情感 爱国主义的情感 美好爱情的向往 上述古诗词说明了情感具有什么特点？ 情感是复杂的。 3.情感的复杂性表现在哪些方面？ （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感 ②高级情感，如道德感；——审美感、理智感 （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感 ④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感 ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 情感是复杂多样的。 02 情感的作用 15 4.情感的作用 爱与关怀 思考：在你的成长经历中，体验深刻的情感有哪些？你最希望获得什么情感？ 安全感 责任感 归属感 （1）情感是人最基本的精神需求 体现了施一公什么样的情感？这情感如何影响着他？ 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考：“我”对张老师的情感有哪些变化？ 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 4.情感的作用 （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（P44第三段） 亲其师，信其道 4.情感的作用 （3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（P45） 广大科研工作者身上强烈的责任感和使命感激励着他们奋勇拼搏，争分夺秒，继