5.2基本政治制度 （课件＋视频）- 【生动课堂】2023-2024学年八年级道德与法治下册同步备课精制课件（统编版）

思考：说说中国共产党带领中国人民形成和发展了哪些基本政治制度？ 奋楫新征程 同赴现代化 新知导入: 第三单元 人民当家做主 第五课 我国的政治和经济制度 5.2 基本政治制度 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 2 核心素养目标： 1.通过观看视频、欣赏图片、阅读教材，知道我国的基本政治制度，弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义，增强制度自信和国家认同，热爱基本政治制度； 2.通过视频赏析、探究与分享、小组讨论等活动，认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，坚定和拥护中国共产党的领导，尊重民族自治地方自治权，主动参与基层群众自治，丰富参与基层公共事务和公益事业的体验。 学习导航： 1.我国的爱国统一战线的内容是什么？ 2.我国的政党制度及其地位分别是什么？ 3.多党合作的基本方针是什么？ 4.中国人民政治协商会议的性质、工作主题、职能分别是什么？ 5.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有何优越性？ 6.我国的民族概况和民族关系分别是什么？ 7.民族区域自治制度的含义和地位分别是什么？ 8.民族区域自治制度有何优越性？ 9.基层群众自治制度的内容、地位、性质分别是什么？ 10.实行基层群众自治制度有什么意义? 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 中国人民政治协商会议 思考：多党合作的重要机构是什么？你了解这个机构吗？全面建设社会主义现代化国需要团结凝聚哪些力量? 1.我国的爱国统一战线的内容是什么？ 在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。 思考：我们党通过什么方式去团结这些力量呢？ 2.我国的政党制度及其地位分别是什么？ 政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导？ 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量；党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。 地位：是我国一项基本政治制度。 名称（简称） 成立时间 主要组织成员 中国国民党革命委员会 （民革） 1948年 同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士以及其他人士 中国民主同盟（民盟） 1941年 教育文化和科技界的高、中级知识分子为主 中国民主建国会（民建） 1945年 经济界人士为主 中国民主促进会（民促） 1945年 教育文化出版界高、中级知识分子为主 中国农工民主党（农工党） 1930年 医药卫生、人口资源和生态环境领域高、中级知识分子为主 中国政公党 1925年 归侨和侨眷为主 九三学社 1946年 科技界高、中级知识分子为主 台湾民主自治同盟（台盟） 1947年 台湾省人士 性质：是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟。（ 不是国家机关，不履行国家机关的职权） 中国共产党的“朋友圈”：我国各民主党派 9 （非反对党、在野党、兄弟党） 中国共产党 各民主党派 参政党 执政党 关系：地位上:执政党与参政党 政治上:领导与被领导 组织上:相互独立 法律上:地位平等 工作上:互相监督 通力合作的友党关系 长期共存、互相监督、 肝胆相照、荣辱与共 ≠监督与被监督 中国共产党与各民主党派的关系：（≠共同执政、联合执政） ①中国共产党领导、多党派合作，②中国共产党执政、多党派参政。 3.多党合作的基本方针是什么？ 中国人民政治协商会议主要职能 中国人民政治协商会议是个怎样的政治组织？政协委员肩负着怎样的责任？ 11 （1）性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。（2）主题：团结和民主 （3）职能： ①政治协商: ②民主监督: ③参政议政: 就国家的决策开展协商； 就国家的工作提出批评和建议； 就重要问题开展调研并提出建议案； 注意：人民政协不是国家机关，它不能直接对国家事务进行决策，也不能直接去处理行政事务，政协的提案、建议案是没有法律约束力的。 4.中国人民政治协商会议的性质、工作主题、职能分别是什么？ 1 2 是发扬社会主义民主