0.2《归去来兮辞（并序）》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课堂导入 1600多年前，中国的陶渊明诗人给我们展现了一个理想化的乌托邦社会——桃花源，那里无压迫、无剥削。陶渊明不仅才华横溢，更是一位理想主义者。然而，现实的残酷打破了他“大济苍生”的抱负。在困境中，他选择了归隐的道路，秉持着“达则兼济天下，穷则独善其身”的信念。今天，我们学习的《归去来兮辞》正是他告别官场，与上层社会彻底决裂的宣言书，其充分展现了他的隐士情怀。 归去来兮辞并序 教学目标 了解辞这一文体的特点，背诵全文； 壹 掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“引、策、行、乘”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法； 贰 了解作者辞官归田的原因，深刻体味作者鄙弃官场，热爱田园的无限欣喜之情，品读其人生之趣。 叁 3 作品背景与作者简介 文本解读与赏析 主题思想与情感表达 人物形象塑造与性格特点 艺术手法鉴赏与比较阅读 拓展探究隐士文化 目录 作品背景与作者简介 01 生平 陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生。他是东晋末到刘宋初的杰出诗人、辞赋家、散文家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，后弃职归隐田园，成为中国第一位田园诗人。 主要成就 陶渊明的作品以田园诗为主，代表作有《归去来兮辞》、《桃花源记》等。他的诗歌风格自然质朴，意境深远，被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。他的创作不仅在当时备受赞誉，而且对后世的文人墨客产生了深远的影响。 陶渊明生平及主要成就 《归去来兮辞》是陶渊明辞官归隐后创作的抒情小赋。全文叙述了作者辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对人生的思索。这篇文章是陶渊明脱离仕途回归田园的宣言，表达了他洁身自好、不随世俗的精神情操。 创作背景 《归去来兮辞》通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境。文章语言朴素，辞意畅达，匠心独运而又通脱自然，感情真挚，寄托了作者的生活理想。 内容与意境 《归去来兮辞》创作背景 VS 陶渊明生活在东晋末年到刘宋初年，这一时期社会动荡不安，政治黑暗。文人士大夫普遍追求名利和享乐，而陶渊明却选择弃官归隐，追求内心的宁静和自由。 文学风格 陶渊明的作品风格自然质朴，意境深远。他善于运用白描手法刻画景物和人物形象，语言简练明快。同时，他的作品中还蕴含着深刻的人生哲理和隐逸思想，表现出一种超脱世俗、回归自然的精神追求。这种文学风格在当时独树一帜，对后世的文学创作产生了深远的影响。 时代背景 时代背景与文学风格 题解 “辞”源于屈原创造的诗体“楚辞”，西汉在辞的影响下又产生了赋这种新文体。汉人将辞和赋统称为“辞赋”。 特点： ①句式散化，一般押韵。②两句一组，四句一节。③四、六字句为主，一般每句三拍。 回去 助词,无义 语气词 文体 9 序文 “序” 又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。多交代所咏故事的有关内容或写作的缘起。（另有一种序是惜别赠言的文字，叫做“赠序”，如宋濂的《送东阳马生序》。） 阅读本文小序，理解本文的内容及写作缘起。 序 10 文本解读与赏析 02 通过朗读《归去来兮辞并序》全文，感受陶渊明脱离仕途、回归田园的决心和情感。 文章以辞官归隐、回归田园为主线，表达了陶渊明对官场生活的厌倦和对自然生活的向往，展现了他高洁的情操和淡泊名利的人生态度。 原文朗读与整体感知 整体感知 朗读原文 主题思想与情感表达 03 序文 余家贫，耕植❶不足以自给。幼稚❷盈室，瓶❸无储粟，生生❹所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途❺ 。会有四方之事❻ ，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见❼用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去❽家百里，公田之利❾ ，足以为酒，故便求之。 ①耕田植桑 ②小孩 ③盛粮食的器皿 ④动+名，维持生活 ⑤没有门路 ⑥出使到外地去的事 ⑦被 ⑧距离 ⑨公田收获的粮食 就任彭泽的心境 14 序文 及少日，眷然❶有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉❷所得；饥冻虽切❸ ，违己交病❹ 。尝从人事❺ ，皆口腹自役；于是怅然慷慨❻ ，深愧平生之志。犹望一稔❼ ，当敛裳宵逝❽ 。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 ①思念的样子。 ②造作勉强。 ③急迫。 ④身心都感到痛苦。 ⑤做官。 ⑥叹息。 ⑦庄稼成熟。 ⑧收拾衣裳，昼夜离去。 弃官归田的缘由 15 序文探究 自己的本性使然是最根本的。“性本爱丘山”，崇尚自然随意，任性随情，做官是“深愧平生之志”。官场实在有违自我性情与志趣，所以才最终弃官归隐。 思考小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？你觉得哪一点是最根本的？从学过的哪首诗词中可以看出？ 质性自然，非矫厉所得 饥冻虽切，违己交病 程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职