11.1 地面上的植物（第2课时）-2023-2024学年七年级生物下册同步优质教学课件（苏科版）

地面上的植物 第二课时 1 目 录 壹 贰 叁 肆 伍 绿色植物的种类 认识蕨类植物 蕨类植物的特征 蕨类植物与人类的关系 认识苔藓植物 苔藓植物的特征 陆 柒 苔藓植物与人类的关系 2 复 习 回 顾 小麦： 植物 狗尾草： 植物 银杏： 植物 苏铁： 植物 侧柏： 植物 草莓： 植物 被子 被子 被子 裸子 裸子 裸子 3 新 课 导 入 《渌水曲》 ——唐·李白 渌水明秋月，南湖采白蘋。 荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 蕨类植物 4 一、绿色植物的种类 新 课 讲 授 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 绿色植物 孢子植物 （用种子进行繁殖） （孢子繁殖） 5 新 课 讲 授 一、认识蕨类植物 6 新 课 讲 授 二、认识蕨类植物 肾 蕨 7 新 课 讲 授 二、认识蕨类植物 贯众 8 新 课 讲 授 二、认识蕨类植物 铁线蕨 9 新 课 讲 授 二、认识蕨类植物 卷柏 10 新 课 讲 授 二、认识蕨类植物 满江（绿萍） 11 新 课 讲 授 二、认识蕨类植物 蕨类植物之王 被众多国家列为一级保护的濒危植物,有“活化石”之称。 桫椤 （suō luó） 12 思 考 讨 论 蕨类植物适宜生活在什么样的环境中？ 生活于阴暗潮湿环境中 13 思 考 讨 论 蕨类植物的形态结构是怎样的？ 蕨类植物有根、茎、叶的分化，且具有输导组织。但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。 14 思 考 讨 论 蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？ 15 思 考 讨 论 蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？ 一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。 孢子囊 16 思 考 讨 论 1.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 种子的生命力更强。因为孢子只是一个细胞，只有在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快失去生命力。种子则不同，在比较干旱的地方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。 17 思 考 讨 论 2.种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？ 能够产生种子 18 总 结 归 纳 三、蕨类植物的特征 1．生活于阴暗潮湿环境中，如肾蕨、蕨、卷柏、铁线蕨、满江红、桫椤、贯众等。 2．植株体，有根、茎、叶的分化，且具输导组织；但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。 3．可产生孢子繁殖后代。 19 总 结 归 纳 四、蕨类植物与人类的关系 20 总 结 归 纳 四、蕨类植物与人类的关系 （1）食用：如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎 （2）药用：如卷柏、贯众等； （3）优良的绿肥和饲料：如满江红等； （4）观赏：如铁线蕨、肾蕨等； （5）煤的来源：古代蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长 的年代、复杂的变化，逐渐变成了煤。 21 新 课 讲 授 《陋室铭》 ——唐·刘禹锡 苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔藓植物 22 新 课 讲 授 五、认识苔藓植物 泥炭藓 23 新 课 讲 授 五、认识苔藓植物 葫芦藓 24 新 课 讲 授 五、认识苔藓植物 地钱 25 思 考 讨 论 苔藓植物适宜生活在什么样的环境中？ 大多生活在陆地上的潮湿环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁。 26 思 考 讨 论 苔藓植物的形态结构是怎样的？ 假根 茎 叶 孢子囊 葫芦藓 结构示意图 27 总 结 归 纳 六、苔藓植物的特征 1．大多生活于阴暗潮湿的陆地环境，如墙藓、葫芦藓。 2．植株矮小，结构简单，有茎、叶的分化，但无输导组织，有假根，假根起固着作用，依靠叶吸收水分和无机盐。 3．靠孢子繁殖后代。 28 总 结 归 纳 七、苔藓植物与人类的关系 （4）苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。 （1）加速岩石风化、促进土壤形成，是大自然的拓荒者； （2）保持水土，防止水土流失。 （3）具有指示土壤性质的作用。 29 本 课 小 结 孢子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 都是用孢子进行繁殖 生活环境 大多生活在水中 生活在陆地的潮湿处 生活在陆地的阴湿处 形态结构 常见植物 没有根茎叶的分化 衣藻、水绵、海带等 葫芦藓、墙藓等 贯众、卷柏、肾蕨、满江红等 有