3.7自然界中的氧循环和碳循环 同步练习-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

3.7自然界中的氧循环和碳循环 同步练习 1 、选择题 绿色植物称为巨大的“空气净化器”是由于它（　　） A．吸收氧气产生有机物 B．吸收氧气放出二氧气碳 C．吸收二氧气碳产生有机物 D．吸收二氧气碳放出氧气 下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是 A．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气 B．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳 C．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳 D．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水 自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是（　　） A．植物呼吸作用放出氧气 B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收 D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们却并不感到缺氧，这是因为（　　） A．天气寒冷，人们都在室内活动 B．自然界中的氧循环是全球性的 C．由于寒冷，人们的呼吸作用减弱 D．在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用 下列说法中正确的是（　　） A．空气中的氧气含量永远不变 B．空气中的氧气处于动态平衡 C．空气中氧气的含量越高越好 D．氧气有百利而无一害 认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础．自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环②氧循环③水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（　　） A．①② B．②③ C．③ D．①③ 如图为水稻叶肉细胞的部分代谢过程示意图。下列有关表述，正确的是（ ） A．I过程增加氧气浓度可促进水稻增产 B．II过程决定了水稻属于生态系统中的生产者 C．I、II过程分别在光照与黑暗条件下进行 D．I、II过程都参与维持生物圈中的碳一氧平衡 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（　　） A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B．a-c段，植物体内有机物的含量增多 C．b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少 D．C点以后，植物体内有机物的含量减少 如图所示，甲、乙为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图，丙的曲线分别表示种子呼吸作用、植物光合作用强度随装置内CO2浓度变化的情况。由漏斗向甲装置的瓶内加入少量水后（图中a点），图丙的曲线发生了变化。下列说法不正确的是（　　） A．种子吸水萌发，呼吸作用加强，所以图丙中曲线ab上升 B．图甲装置中种子萌发产生的CO2进入图乙装置，植物光合作用强度增加 C．曲线bd不变化，是因为种子的呼吸作用和植物的光合作用停止而导致的 D．当CO2浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随CO2含量的提高而增强 如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是 A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强 B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．当光照强度>n1时，该植物开始进行光合作用 D．当光照强度>n2时，表示该植物不再进行光合作用 2 、填空题 自然界中氧的循环：大自然中氧气随着生物的　 　作用、燃料的　 　、及微生物的　 　作用而减少，但随着植物的　 　 而增加，周而复始地进行循环。这就是自然界中的氧循环。 氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环变化。请回答以下问题： （1）如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①～⑥中选择数字序号填空，消耗氧气的有　 　。 （2）下列说法正确的是　 　 (填字母)。 a.空气中的氧气含量永远不变 b.空气中的氧处于动态平衡状态 c.每个人都在参与自然界中的氧循环 d.氧在自然界中既有单质，又有化合物 e.空气中氧气的浓度越高越好 如图所示是氧循环示意图，图中箭头表示氧的流动方向，请根据图回答： （1）写出使大气中氧含量增加的生物生理活动作用的文字表达式　 　。该过程所产生的氧气高于植物自身　 　所消耗的氧气。 （2）A过程主要有　 　。 ①生物的呼吸作用 ②各种燃烧现象 ③微生物的氧化分解 （3）在我国北方的冬天，许多树的叶子都掉光了，光合作用的能力大大下降，但是北方人并不会感到缺氧，这是因为　 。 3 、实验探究题 温室大棚种情具有安全，卫生， 提高产量等优点而被广泛采用。 （1）一般要求温室棚内，晚上