5.2 染色体变异同步练习-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

5.2染色体变异同步练习 一、选择题 1.下列关于染色体变异的叙述，正确的是(　　) A.所有生物都能发生染色体变异 B.脱氧核苷酸数目和排列顺序发生改变，不会导致染色体结构变异 C.大多数染色体结构变异对生物体是有利的 D.用光学显微镜能直接观察到染色体数目变异，而不能观察到染色体结构变异 2.下列关于单倍体和多倍体的叙述，错误的是(　　) A.单倍体生物的体细胞中不一定含有奇数个染色体组 B.采用花药离体培养的方法可获得单倍体植株 C.低温处理是人工诱导多倍体的方法之一 D.多倍体在动物中很常见，在植物中极少见 3.如图为某果蝇的原始生殖细胞示意图，下列相关叙述正确的是(　　) A.在减数分裂前的间期，该细胞进行染色体复制，染色体数目加倍 B.图中的染色体2、4、6、8形态、大小不同，可构成一个染色体组 C.该细胞经减数分裂后可以产生四个成熟的生殖细胞 D.若该细胞分裂后产生了一个基因组成为ABD的配子，则一定是发生了基因突变 4.下列有关单倍体的叙述不正确的是(　　) ①由未受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体　②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体　③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体　④基因型为aaaBBBccc的植株一定是单倍体　⑤基因型为Abcd的生物体一般是单倍体 A.③④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 5.下列变异中，不属于染色体结构变异的是(　　) A.染色体缺失了某一片段 B.染色体增加了某一片段 C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D.染色体某一片段位置颠倒了180° 6.导致遗传物质变化的原因有很多，如图字母表示染色体的不同片段，其中变异类型①和②依次是 (　　) A.突变和倒位 B.重组和倒位 C.重组和易位 D.易位和倒位 7.图1、图2为某种生物的两种染色体行为示意图，其中①和②、③和④互为同源染色体，则下列有关两图的叙述，正确的是(　　) A.均为染色体结构变异 B.均涉及DNA链的断开和重接 C.均发生在同源染色体之间 D.基因的数目和排列顺序均发生改变 8.下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中各试剂及其作用的叙述，错误的是(　　) A.卡诺氏液的作用是固定细胞的形态 B.质量分数为15%的盐酸可用来配制解离液 C.甲紫溶液是碱性染料，可对染色体进行染色 D.清水的作用是洗去卡诺氏液和解离液 9.在“低温诱导洋葱(2n＝16)染色体数目的变化”实验中，正确的是(　　) A.体积分数为95%的酒精用于根尖的固定和解离，但作用不同 B.可用洋葱鳞片叶的表皮细胞替代根尖作为实验材料 C.若在显微镜下观察到染色体数为32的细胞，并不能确定低温诱导已成功 D.制片时可用酸性的改良苯酚品红溶液对根尖进行染色 10.下列关于单倍体与多倍体的说法，错误的是(　　) A.单倍体的体细胞中并非都只有一个染色体组 B.单倍体育种过程中，人工诱导染色体数目加倍时的操作对象是单倍体幼苗 C.多倍体育种过程中，人工诱导染色体数目加倍时的操作对象是正常萌发的种子或幼苗 D.单倍体植株都是不育的，多倍体植株都是可育的 11.普通西瓜(二倍体)每个细胞含22条染色体。如图为一个三倍体无子西瓜的剖面图，下列叙述正确的是(　　) A.培育无子番茄与培育无子西瓜所利用的原理相同 B.①的细胞内含有22条染色体，②的细胞内含有33条染色体 C.无子西瓜培育过程中，秋水仙素处理可使着丝粒不分裂，导致染色体加倍 D.无子西瓜形成的原因是减数分裂过程中染色体联会紊乱 12.某动物的基因型为AaBb，其一个精原细胞减数分裂的图像如图所示，下列相关叙述错误的是(　　) A.乙细胞发生变异的原因是减数分裂Ⅰ后期异常 B.该精原细胞最终产生4个基因型不同的配子 C.甲细胞的变异最可能发生在减数分裂前的间期 D.甲细胞中不含同源染色体，有2个染色体组 二、非选择题 13.某雌雄异株的高等植物的性别决定方式为XY型，因X染色体缺失某一片段而导致雌株叶片异形，异形叶雌株与正常叶雄株杂交，F1雌雄比为2∶1，F1雌雄株杂交得F2，F2雌株中正常叶与异形叶之比为3∶1，雄株全部为正常叶。请回答下列相关问题： (1)该植物异形叶的出现是由于发生了________(填变异类型)，异形叶雌株与正常叶雄株杂交，F1中雌雄比不是1∶1，原因可能是____ ____________________，仅考虑叶形，F1的表型及比例为________。F2的雌雄比为________。 (2)已知该植物花的红色对黄色为显性，相关基因A/a位于X染色体上，现有各种性状的雌株和雄株若干，请设计杂交实验探究某异形叶红花雌株(不含黄花基因)的缺失片段中有无控制花色的基因，要求写出实验设计思路，并预期实验结果和结论：_______