4.4.3 输送血液的泵—心脏（第2课时）（上课课件）-【精讲课】2023-2024学年七年级生物下学期同步备课课件（人教版）

聚焦新课标，落实生物核心素养 第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输 第三节 输送血液的泵 ——心脏 （第2课时） 本节主要内容简介 心脏的工作原理 01 血液循环途径 02 冠脉循环途径 03 本节知识框架 04 随堂练习 05 学习目标 通过结合心脏的工作原理示意图，结合问题，理解心脏的收缩和舒张过程。 通过观看血液循环途径的视频以及结合问题，掌握体循环和肺循环的途径。 通过观看结合教材中冠脉循环的示意图，认识冠脉循环的过程以及生活中的冠心病。 谈一谈：心脏作为输送血液的泵，它不断的将血液送到全身，又将全身的血液不断收回心脏，心脏是如何做到的呢？ 心脏不停的收缩和舒张 一、心脏的工作原理 我会辨认：观察下图，辨认图中心脏的结构，并思考问题 9 10 3 5 2 7 6 1 4 8 肺动脉 上下腔静脉 右心房 动脉瓣 右心室 主动脉 肺静脉 动脉瓣 左心房 左心室 一、心脏的工作原理 自主分析：结合下图心脏工作示意图，分析心脏的工作过程。 左右心房 。 左右心室 。 心房和心室 。 收缩 收缩 舒张 一、心脏的工作原理 自主分析：结合下图心脏工作示意图，分析心脏的工作过程中瓣膜（打开或关闭）和血液的流动。 房室瓣 ，动脉瓣 。血液 。 打开 关闭 心房→心室 房室瓣 ，动脉瓣 。血液 。 关闭 打开 心室→动脉 房室瓣 ，动脉瓣 。血液 。 打开 关闭 静脉→心房 一、心脏的工作原理 动动脑：结合心脏的工作过程，思考以下问题。 心房心室舒张 心房收缩 心室收缩 一、心脏的工作原理 动动脑：结合心脏的血液流动，想想血液如何循环流动呢。 二、血液循环的途径 视频：血液循环的发现历程。 二、血液循环的途径 自学和分析：结合教材，思考以下问题，认识血液的循环过程。 （1）血液循环包括 和 两个途径。 体循环 肺循环 （2）体循环的起点是 终点是 。 肺循环的起点是 终点是 。 左心室 右心房 由心室 左心房 规律：起点是心室，终 点是心房 左心室 主动脉 各级动脉 各级动脉 全身毛细血管网 全身毛细血管网 各级静脉 各级静脉 各级静脉 各级静脉 上腔静脉 下腔静脉 右心房 二、血液循环的途径 自学和分析：结合教材，分析体循环的途径和作用。 二、血液循环的途径 自学和分析：结合教材，分析体循环的途径和作用。 左心室 主动脉 各级动脉 毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房 组织细胞 氧、营养物质 二氧化碳等废物 动脉血 静脉血 辨别动脉血和静脉血 动脉血 静脉血 （1）颜色：动脉血颜色 ， 静脉血颜色 。 （2）成分：动脉血含氧 ， 静脉血含氧 。 鲜红 暗红 丰富 较少 我会判断：有人说动脉血是含氧和营养物质较多，二氧化碳较少的血液，静脉血是含氧和营养物质较少，二氧化碳较多的血液。 这种说法不正确 右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房 二、血液循环的途径 自学和分析：结合教材，分析肺循环的途径和作用。 右心室 肺部毛细血管 肺动脉 肺静脉 左心房 肺泡 氧气 二氧化碳 静脉血 动脉血 二、血液循环的途径 观察和分析：在血液循环过程中，左心房、左心室、右心房、右心室、上下腔静脉、肺静脉、主动脉、肺动脉。这些结构中哪些流动脉血，哪些流静脉血？ 流动脉血： ， 流静脉血： 。 左心房、左心室、肺静脉、主动脉 右心房、右心室、上下腔静脉