第二单元主题 心愿（学历案） -一年级语文下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

第 二 单元 课题 心愿 课 标 要 求 1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识家庭生活、学校生活、社会 生活的常用字。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、 整洁。 2. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字， 注意间架结构，初步感受汉字的形体美。 3. 学习用普通话正确的朗读课文，能结合上下文和生活实际了解课文中词句的 意思，在阅读中积累词语。在阅读中体会感叹号所表达的语气。 4. 阅读浅近的故事， 向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的的人物和 事件有自己的感受和想法 5. 阅读并学习讲述革命领袖、革命英雄的故事，表达敬仰之情和向他们学习的 愿望。 6. 诵读表现自然之美的短小散文，感受大自然的美景与变化，体会童真童趣， 感受多姿多彩的生活。 单 元 目 标 1. 借助拼音，认识 39 个生字和 4 个偏旁，会写 21 个字和 2 个笔画。 2. 正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。 3.积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用于表达中。 4. 读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。 5. 感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。 6.学习数量词，认识 7 个生字，复习巩固《汉语拼音字母表》，能将大小写一一 对应。 7.通过独体字加部件成为新字的练习，巩固已学的字，激发自主识字的兴趣。 8.朗读、背诵古诗《春晓》。 9.和大人一起读《阳光》，感受阳光的美好与宝贵。 单 元 知 识 结 构 内容 课时 教学目标(素养要点) 1. 吃水不 忘挖 井人 2 1. 借助拼音，认识 39 个生字和 4 个偏旁，会写 21 个 字和 2 个笔画。 2. 正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句 子。 3.积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用于表达中。 4. 读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅 读感受。 5. 感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对 革命领袖的敬爱之情。 2. 我 多想 去看 看 2 3.四个太阳 2 语文园地二 2 1.学习数量词，认识 7 个生字，复习巩固《汉语拼音 字母表》，能将大小写一一对应。 2.通过独体字加部件成为新字的练习，巩固已学的字。 3.展示从其他学科中学到的生字，激发自主识字的兴 趣。 4.朗读、背诵古诗《春晓》。 5.和大人一起读《阳光》，感受阳光的美好与宝贵。 设 计 说 明 本单元围绕“心愿 ”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》 《四个太阳》三篇课文。这些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是发生 在革命岁月的故事，《我多想去看看》和《四个太阳》表达了儿童美好的愿望。 这两篇课文结构反复，语言浅显，节奏明快，所描述的内容能唤起儿童情感上的 共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。 本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。这 一任务将贯穿在整个单元的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。 教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元学习中有层次地推进。如，在《吃 水不忘挖井人》的课文学习中，引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中 明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。 在朗读上，要继续学习读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破 句。根据课文不同，朗读也应有不同要求，《吃水不忘挖井人》要求读正确、流 利，后两篇是散文，语言的节奏比较明快，可以尝试读出一点儿节奏。 本单元课文的学习，不必在课文内容的讲解上花费过多精力，要通过多种形 式的读，帮助学生读懂课文，并引发学生的情感共鸣，结合文中明显信息与同学 交流自己的阅读感受。《吃水不忘挖井人》是革命传统故事，学生理解课文内容 有一定难度，教师可以适当地提供图片和视频资料，帮助学生了解相关历史背景。 学科网（北京）股份有限公司 $$