2024年3月八省八校T8第二次联考语文试题-2024年高三各地模拟语文试题讲评课件

语文试题讲评 八省八校T8第二次联考（2024·3月） 丽语文化制作 1 目录 01 现代文阅读 02 古诗文阅读 03 语言文字运用 04 作 文 2 01 现代文阅读(35分) 现代文阅读Ⅰ共5小题，18分 现代文阅读Ⅱ共4小题，17分 3 现代文阅读1(本题共5小题，18分) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）（ ） A.青铜时代后，长江流域水热资源优势逐渐彰显，很快形成了能与黄河流域相抗衡的重要农业生产区。 B.各路运河的修筑带动了六朝造船业的突破性发展以及长江流域大规模航运的开展，推动了商贸的迅速兴起。 C.在天文历法方面，引入祖冲之、虞喜岁差学说的大明历，对长江流域的农业发展帮助很大。 D.引入外来的占城稻，极大促进了江南水稻产量的提高，使江南成为南宋中期以来的粮食基地。 选择题要找准考点 D 时间错误，信息嫁接 因果倒置 张冠李戴，岁差说是虞喜的。 第七自然段，正确 考点分布：时间、事件顺序、完整的事件发展 4 现代文阅读1(本题共5小题，18分) 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A.从第三段的内容可以看出黄河流域水土流失是因为受到了气候逐渐干冷、千旱的影响。 B.从六朝和唐代的历史来看，长江流域经济文化的长足发展离不开国家和政府层面的组织建设。 C.安史之乱后淮南道和江南道农业生产的大发展与法律保障下水利管理机构的建立不无关系。 D.唐朝江南地区的一系列耕作方法给了我们启示：人类可以在不破坏自然的前提下利用自然为农业生产服务。 A 强加因果 总结概括 分析总结 总结概括 找到阅读区间，根据具体事例进行概括，得出结论。 5 现代文阅读1(本题共5小题，18分) 3.根据原文内容，下列不属于经济文化重心逐渐由黄河流域移至长江流域原因的一项是（3 分）（ ） A.东汉末年以来，中国北方多次遭到游牧民族的冲击，南方相对安定。 B.长江流域的红壤土质紧密，而黄河流域的黄土土质疏松。 C.随着生产力发展，长江流域更丰富的水热资源优势得以发挥。 D.长江流域生产力的发展和技术的进步逐渐超越了黄河流域。 B 介绍土地特点 促进经济发展的原因有环境安定、资源优势、技术发展等。 6 现代文阅读1(本题共5小题，18分) 4.衡量社会生产力发展水平的主要标志是生产工具，下面表格空缺处内容填充不正确的一项是（3分）（ ） A．①黄河流域、长江流域生产工具发展情况对照表 B．②青铜农具 C．③黄河流域 D．④水田耕作工具种类多样且较为配套 B 表格名称： ① 时间 原始社会末期至商末 青铜时代后期至东汉前期 唐代后期 宋朝 工具/特点 木石农具 ② 曲辕犁 ④ 领先地域 黄河流域 ③ 长江流域 长江流域 铁质农具 新题型，考查信息整合能力 7 现代文阅读1(本题共5小题，18分) 5.请梳理长江流域水稻耕作、种植方式的发展脉络。（6分） ①东汉以前，“火耕水耨”为其主要耕作方式； ②东汉时期，开始精耕细作，使用牛耕，出现了秧苗移栽与双季稻种植； ③唐朝，改进后的曲辕犁用于耕作能够节省人力，有效利用畜力，江南地区还出现了稻麦复种制、茶林间作与鱼草轮作法；④宋代，复种技术较为成熟，圩田盛行于江南，占城稻此时在江南普遍种植。 按照时间轴，在原文中能找到几点答几点，以免有遗漏。 8 现代文阅读1(本题共5小题，18分) 长江和黄河虽然同为中华文化的母亲河，都取得了辉煌灿烂的成果，但从夏商周到西晋末，黄河流域经济文化发展水平超过长江流域。然而，自东汉末年以来，中国北方多次遭到游牧民族的冲击，历次兵燹带来大规模北人南迁，而相对安定的长江流域随着生产力的发展和技术的进步，优越的自然条件日益凸显。 长江流域和黄河流域皆具水热条件，故成为中华文化的两大源头，而长江流域拥有更丰沛的水热资源。但在原始社会末期至商末这一文明初始阶段的气候条件下，中国先民所能达到的生产力水平更适合开发北方黄河流域。在全新世中期，全球气候变暖，长江、黄河流域较之现在更加温暖湿润。黄河流域森林密布，受低温和干旱的威胁较轻；而气候炎热潮湿的长江流域则经常发生洪涝灾害。 原文必须通读一遍 3.A 3.C 介绍黄河流域和长江流域的自然条件特点。 9 现代文阅读1(本题共5小题，18分) 当时的原始农业以木石农具为主，黄河中上游的粟作农业依托肥沃疏松的黄土和黄河及其大小支流的灌溉，通过精耕细作实现了蓬勃发展，各早期文明也借此绵延不绝并逐渐融合；而长江流域则因其红壤的土质较为紧密，水稻种植所需平整土地及引水灌溉的劳动量大、技术要求高，而当时人员、技术所能达到的稻作生产方式又较为粗放，且常受洪水威胁，故其农业产出量不及黄河流域。这种农业生产上的差异在进