4.1 比例的意义和基本性质 （同步练习）-2023-2024学年人教版数学六年级下册

4.1 比例的意义和基本性质 （同步练习）-2023-2024学年人教版数学六年级下册 （共21题，共100分） 一、单选题（共5题，共20分） 1．A的 相当于B的 ，A∶B＝（　　） A．8∶9 B．9∶8 C．1∶2 2．已知有比例 3：9=1.3：x，则x的值是（　　）。 A．6 B．2.6 C．3.9 3．下面各组的两个比，可以组成比例的是（　　） A． ： 和 ： B．12：9和9：6 C．8.4：2.1和1.2：8.4 4．如果a×b=c×d（a、b、c、d都不为0），那么下面的四组比中，（　　）不能组成比例。 A．b：a和d：c B．a：d和c：b C．c：b和a：d 5．在一个比例里，两个外项都是质数，它们的积是26，已知一个内项是130，那么另一个内项为（　　） A．5 B．13 C． 二、判断题（共5题，共20分） 6．16∶4= 是比例． 7．如果2×a=4×b，那么2：4=a：b。（　　） 8．自行车前齿轮齿数：后齿轮齿数=后齿轮转数：前齿轮转数。（　　） 9．在比例里，外项之积与内项之积的商总是1。（　　） 10．在比例里，如果两个内项的乘积是1，那么，组成比例外项的两个数一定互为倒数．（ ） 三、填空题（共5题，共20分） 11．如果x：4＝5：y，那么x和y成　 　比例。 12．2.8：的比值是　 　，能和它组成比例的比可以是　 　。 13．在一个比例中，两个外项的积是12，其中一个内项是 ，另一个内项是　 　。 14．在比例6：A=10：B中，如果A是9，那么B是　 　；如果B是20，那么A是　 　。 15.比例5：3=15：9的内项3增加6，要使比例成立，外项5应该增加　 　；比例5：3=15：9的内项3增加到6，要使比例成立，外项9应该增加　 　。 四、计算题（共1题，共10分） 16．解比例 （1）4.8：x=4：25 （2）76：10＝57：x （3） ＝ （4） ：x＝ ： 五、解答题（共5题，共30分） 17．一般认为，如果一个人的肚脐以上的高度与肚脐以上的高度比符合黄金比0.618：1，则这个人的身材比较好看。一个参加空姐选拔活动的选手身高是165cm，她肚脐以上的部分长65cm，未来显得更好看些，她应该穿多高的鞋子？（得数保留整数） 18．甲、乙两个筑路队人数的比是7：3，如果从甲队派30人到乙队，则两队的人数比就成了3：2。甲、乙两个筑路队原来各有多少人？（用比例解） 19．生产了一批零件，每天生产200个，15天完成，实际每天生产了250个，实际比原计划可以提前多少天完成?（用比例求解） 20．李师傅将一根钢条锯成4段，需要9分钟。照这样计算，如果他把这根钢条锯成8段，需要多少时间？（用比例知识解答） 21．汽车上午5小时行驶了250千米，下午2.5小时行驶了125千米。 （1）分别写出上、下午路程和时间的比，求出比值，看两个比能否成比例。 （2）分别写出上、下时间与路程的比，求出比值，看两个比能否组成比例。 学科网（北京）股份有限公司 $$