逻辑与思维知识点-2024届高考政治晨读暮诵

（12）逻辑与思维 一、树立科学思维观念 考点一：思维的含义 1.思维的意义：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 2.体悟思维：只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身体会到我们在思维。 3.思维的内涵 (1)思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。 (2)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 4.思维的方式 (1)类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 (2)意义：认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 5.感性认识与理性认识的辩证关系 感性认识 理性认识 区别 内容 感性认识是对事物现象的认识 理性认识是对事物本质的认识 形式 感性认识以人的感觉器官直接反映事物，包括感觉、知觉、表象 理性认识只能由人的理性思维去把握，包括概念、判断和推理等三种形式 阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段 特点 直接性和形象性 间接性和抽象性 联系 ①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来 ②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，只有理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界 考点二：思维的特征 1.思维风格的差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。 2.思维的共同特征 特征 内涵 间接性 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 概括性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 能动性 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象 3.思维的作用：思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。 4.思维的间接性和概括性 特征 关系 思维的间接性 思维的概括性 区别 含义 指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 原因 人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 思维能够从多种事物各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 作用 能够弥补直接感知的不足，克服感性认识的局限，更深刻、更正确、更全面地反映客观事物。这种间接性也可能因为感性材料的虚假或片面，或加工制作的失误，导致认识失真 凭借思维的概括性，人们才能以简驭繁地认识世界，从千差万别、纷纭复杂的事物现象中把握事物的本质和规律 联系 间接性和概括性是思维的两个基本特征。正因为思维具有概括性，人们才凭借已获得的感性材料、经验和知识，舍去表面的、非本质的属性，从而抓住内在的、共同的、本质的属性，思维才体现出间接性的特点 考点三：思维的基本形态 1.思维形态的分类: (1)从思维的方向看,有发散思维和聚合思维; (2)从思维对认识对象的思考角度看,有综合思维和分析思维; (3)从思维反映认识对象的方式看,有辩证思维和形而上学思维。 2.思维的基本形态: (1)划分依据:思维运行的基本单元的不同。 (2)内容: ①抽象思维:人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元。 ②形象思维:人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元。 考点四：思维基本形态的特征 1.抽象思维: (1)含义:以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。 (2)主要特征:基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 2.形象思维: (1)含义:在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。 (2)主要特征:基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 3.抽象思维与形象思维的关系:区分是相对的,不是绝对的。在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然