第三单元 在集体中成长 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 部编版七年级下册道德与法治—复习课件 目 录 1.单元概述 2.核心素养 3.课标解读 4.知识架构 5.考点概述+对应练习 6.核心考点金句 7.易错易混辨析 8.链接中考 单元概述 第三单元 在集体中成长 关键词 集体、集体力量、个人力量、涵养品格、发展个性、个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益、角色冲突、小群体、美好集体、共建中尽责、担当中成长 核心素养 能够正确认识和处理自己与同学、朋友的关系、个人和集体的关系，学会过集体生活，增强对集体的认同感、责任感，注重培养个人的责任担当意识。 责任意识 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，学会合作，树立团队意识，学会处理个人利益与集体利益之间的冲突，坚持集体主义。 认同集体对个人个性的丰富与完善的作用，在日常生活和社会活动中自觉践行社会主义核心价值观。 健全人格 政治认同 课标解读 根据《2022义务教育道德与法治课程标准》的教学提示，七下第三单元《在集体中成长》属于生命安全与健康教育内容板块。本单元教材从初中生已有的集体生活经验和对集体的感受出发，强调集体对于个人成长(特别是自我意识与社会性相统一 协调发展)的重要意义，直面初中生在集体生活中可能遭遇的矛盾与冲突，强调针对不同情形展开有针对性的引导并将集体主义原则融入社会主义核心价值观教育，让学生在不断解决冲突的过程中成长，引导学生憧憬美好集体，培养学生在集体共建中尽职尽责、勇于担当的观念与能力。 单元考点知识框架构建 集体生活 邀请我 我和我们 集体生活 成就我 集体含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体温暖的体现： ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 集体的温暖 集体的力量 在集体中发展个性 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 个人力量与集体力量的关系：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 集体对个人的影响：总述：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 在集体中涵养品格 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。我们要积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 单元考点知识框架构建 单音与和声 节奏与旋律 个人意愿与 集体规则 共奏和谐乐章 集体中 的小群体 我在 多个集体中 让和声更美 个人节奏与集体旋律的关系：①和谐时，顺利地融入集体②不和谐时，我们需要调整自己的节奏③不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 解决角色冲突的做法：①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 解决角色冲突的意义：我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 个人意愿与集体规则的关系：①意愿一致，更乐于积极遵守和维护②存在矛盾甚至冲突 冲突原因：基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要 冲突解决办法：①通常会让个人意愿服从集体的共同要求②找到平衡点，解决冲突 ①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 ②对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。 ③正确处理个人利益与集体利益的关系。（①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。） ④我们要学会处理与他人的各种关系。（①冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的