6.2 简单判断的演绎推理方法 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 掌握演绎推理方法 6.2简单判断的演绎推理方法 素养目标/知识体系/核心考点/典例精练 全书逻辑框架的大思路 提高创新 思维能力 运用辩证思维方法 遵循逻辑思维规则 树立科学思维观念 走进思维世界 思维的含义与特征 思维形态及特征 把握逻辑要义 逻辑的多种含义 逻辑思维基本要求 领会科学思维 科学思维含义与特征 学习科学思维的意义 准确把握概念 正确运用判断 掌握演绎 推理方法 学会归纳与 类比推理 把握辩证分合 理解质量互变 推动认识发展 善于联想 多路探索 力求超前 逻辑与思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 准确把握概念 正确运用判断 掌握演绎推理方法 05 06 04 学会归纳与类比推理 07 课程标准与核心素养 科学精神 正确理解推理的含义、种类、结构。培养学习演绎推理的兴趣，明确推理的重要性，提高思维能力，树立科学精神；了解性质判断换质位推理、直言三段论推理。培养学生学习简单判断演绎推理的方法和兴趣，提高思维能力，树立科学精神。正确理解三种推理的含义和规则。培养学生学习复合判断演绎推理的方法和兴趣，提高思维能力，树立科学精神。 公共参与 正确进行换质换位推理，练熟直言三段论推理，合理进行演绎推理。明确运用联言推理、选言推理和假言推理的意义，在实际生活中自觉遵循推理规则，正确地运用三种推理方法。 课程标准 了解推理的含义和种类;了解正确演绎推理的条件；了解性质判断换质位推理、直言三段论推理；掌握简单判断的演绎推理方法；理解什么是联言推理、选言推理和假言推理;能够准确运用和区分联言推理、选言推理和假言推理。了解联言推理、选言推理、假言推理的方法。 知识体系 掌握演绎推理方法 推理与演绎推理概述 判断形成的两条途径 推理的含义与结构 推理的种类 简单判断的演绎推理 方法 换质推理 选言推理 换位推理 三段论推理 联言推理 含义、类型、方法、意义 正确进行演绎推理必备的条件 假言推理 复合判断的演绎推理 方法 含义、类型、方法 意义、含义、方法 含义、推理方法、遵循规则 含义、推理方法、判断周延性、遵循规则 掌握演绎推理方法的作用 含义、构成要件、规则 演绎 推理 的 要求 核心考点 01 推理与演绎推理的概述 简单判断的演绎推理方法 02 复合判断的演绎推理方法 03 01性质判断换质位推理/02三段论推理 议学情景 思考：比较以上两个判断，他们有什么关系？ 抗美援朝战争已经过去72年，习近平曾在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上讲话时强调，在抗美援朝战争中，中国人民在爱国主义旗帜感召下，同仇敌忾、同心协力，让世界见证了蕴含在中国人民之中的磅礴力量，让世界知道了“现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。（1950年6月28日，毛泽东在中央人民政府委员会第八次会议上发表讲话，谴责美国干涉朝鲜内政、阻挠中国人民解放台湾的侵略行径。）如果惹翻了，是不好办的”！ 抗美援朝战争一个参战老兵的警告：中国人民不是好惹的! 核心考点 一、性质判断换质位推理 1、换质法的含义和规则 01 含义：它是通过改变已知性质判断的“质”（形式的肯定或否定）而得出一个新判断的推理。 规则：①主、量不变；②变性质；③换谓项。 02 知识拓展 以上推理有什么共同特点? ◆所有金属都是导电的， 所以， 所有金属都不是不导电的。 ◆唯心主义者不是马克思主义者， 所以， 唯心主义者是非马克思主义者。 ◆有些学生是党员， 所以， 有些学生不是党员。 ◆有些疾病不是传染的， 所以， 有些疾病是不传染的。 前提 结论 性质判断 性质判断 这四个推理都是换质推理。 肯定判断变否定判断，否定判断变肯定判断 主项依然是主项，谓项经过否定变成与原来概念相矛盾的概念。 核心考点 一、性质判断换质位推理 2、运用性质判断换质推理的原因 01 在说话或写文章时，为了使表达更加适当和灵活，我们常常要根据上下文的具体情况，对一些性质判断的形式结构进行变换， 02 如将肯定判断形式转化为否定判断形式，或者将否定判断形式转化为肯定判断形式，这就要运用性质判断换质推理。 核心考点 一、性质判断换质位推理 3、换质推理的具体推理方法 量 项 主项 联项 谓项 前提判断： 有些 追究媒体责任的行为 是 “政治迫害” 具体推理方法 有些 追究媒体责任的行为 不是 / 有些 追究媒体责任的行为 / 非“政治迫害” 结论判断 有些 追究媒体责任