第二课 把握逻辑要义 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学的思维观念 第二课 把握逻辑要义 素养目标/知识体系/核心考点/典题精练 全书逻辑框架的大思路 提高创新 思维能力 运用辩证思维方法 遵循逻辑思维规则 树立科学思维观念 走进思维世界 思维的含义与特征 思维形态及特征 把握逻辑要义 逻辑的多种含义 逻辑思维基本要求 领会科学思维 科学思维含义与特征 学习科学思维的意义 准确把握概念 正确运用判断 掌握演绎 推理方法 学会归纳与 类比推理 把握辩证分合 理解质量互变 推动认识发展 善于联想 多路探索 力求超前 逻辑与思维 课程标准与核心素养 科学精神 正确认识思维的共同特征，明确思维的方式。 正确认识思维的基本形态、抽象思维和形象思维的主要特征，明确抽象思维和形象思维的关系。 公共参与 了解思维的基本知识，初步走入思维世界。 掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式。 课程标准 1. 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态； 2. 懂得正确思维的基本条件。 知识体系 把握逻辑要义 “逻辑”的多种含义 “逻辑”的多种含义 逻辑学研究的对象 逻辑学研究的目的 逻辑学的含义 形式逻辑特别关注推理问题 逻辑思维的基本要求 同一律：思维的确定性要求 矛盾律：思维的一致性要求 排中律：思维的明确性要求 形式逻辑的基本规律 “逻辑”的多种含义 “逻辑”的不同用法 狭义逻辑学与广义逻辑学 02 01 核心考点 一、逻辑的多种含义 1、逻辑的多种含义 “逻辑”一词是由英文 Logic音译过来的，它导源于希腊文：λόγοs（逻各斯），原意是指思想、言辞、理性、规律性等。古代西方学者用“逻辑”来指称研究推理论证的学问。 我国古代和近代学者曾用“形名之学”、“名学”、“辩学”、“名理”、“理则学”、“论理学”等表示“逻辑”，到20世纪才逐渐用“逻辑”这一译名。 与规律同义 逻辑 指逻辑学这门学问 逻辑规律与规则 认识问题的某种“思维方法” 知识归纳 一、逻辑的多种含义 2、逻辑的不同用法 （1）与规律同义 哲学意义上的规律：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。 王毅表示，台湾除了和大陆统一，没有任何其它的出路，这是历史的必然，也是现实的逻辑。 “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。” “适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”人们说，要“把握”科学研究的逻辑“，实际上就是说要把握科学研究的规律。 知识归纳 一、逻辑的多种含义 2、逻辑的不同用法 （2）指逻辑规律与规则作为逻辑规律的逻辑，是思维领域内的客观规律。 逻辑规则是根据思维的规律制定的。逻辑规律与规则，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 符合逻辑规律与规则的思维又称为逻辑思维，逻辑思维是众多思维方式中的一种思维方式。 中国电影报道，悬疑犯罪电影创作观察：剧作逻辑越发追求严谨。 “某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“只有感觉的材料十分丰富和合乎实际，人们才能根据这样的材料，做出合乎逻辑的结论来。” “说话写文章要合乎逻辑“——说话写文章的思维要遵循逻辑规律与规则。 知识归纳 一、逻辑的多种含义 2、逻辑的不同用法 （3）作为”思维方法“的逻辑 认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。 《环球视线》特别节目报道，关注乌克兰局势，俄与美西方外交鏖战，美霸权逻辑搅乱世界。 面对不讲道义的言行，人们常常谴责他们是奉行“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！” “强盗逻辑”，“霸权主义的逻辑。”“诡辩家的逻辑”等是说他们的思维方式违背了逻辑规律与规则。 知识归纳 一、逻辑的多种含义 2、逻辑的不同用法 （4）指逻辑学这门学问 逻辑学研究——是指逻辑学这门学问—逻辑知识和逻辑学问，作为一门学科的逻辑学。 作为二十一世纪的新新人类，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。 在联合国教科文组织编写的学科分类中，“逻辑”因其工具性作用而与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列，被列为七大基础学科之一。 知识归纳 一、逻辑的多种含义 2、逻辑的不同用法 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。” 逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“说话写文章要合乎逻辑” 认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”“‘强权即公理’，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。”