贵州省遵义市2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题

高一年级联考 历 史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）第一、二单元。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.有学者认为，早期真正能够进入文明阶段的只有埃及、巴比伦、印度与中国。因为这些地区有 大河或河谷以及由此造成的广袤的冲积平原，广袤的平原便于农耕，而宽阔的大河便于灌溉。 由此可见，影响人类文明发展的重要因素是 A.经济水平 B.地理环境 C.社会分工 D.社会制度 2.大洪水是人类共同的古老记忆。在古代两河流域，苏美尔人战胜大洪水的传说，在目前已知 最早的史诗中有所记载。该史诗是 A《摩诃婆罗多》 B.《天方夜谭》 C.《吉尔伽美什》 D.《荷马史诗》 3.古印度债法规定，对婆罗门收取的月息是2%，刹帝利为3%，吠舍为4%，首陀罗则为5%。 婚姻法严格限定不同种姓的人之间不得通婚。由此可见，古印度法律 A.严格维护种姓制度 B.侧重调整财产关系 C.旨在禁止阶层流动 D.利于缓和社会矛盾 4.波斯帝国的国王居鲁士在制定重大政策时，通常要与他的顾问、主要将领、贵族成员和高级行 政管理人员共议。这一做法的出发点是 A,发展民主政治 B.扩大帝国疆域 C.强化君主权威 D.提升决策效能 【高一历史第1页（共6页）】 ·24-405A· 5.在远征以前，亚历山大认为希腊民族是世界上独一无二的民族，只有这个民族才真正具有开 化的文明。随着东征的进行，亚历山大逐渐认识到波斯人和希腊人一样具有杰出的智慧和才 能，他们也应该受到尊敬。亚历山大这一认识的转变 A.消除了各民族之间的隔阂 B.加速了东西方民族的迁徙 C,有利于东西方文明的交融 D.改变了希腊文化落后面貌 6.图1为腓尼基字母向西传播的示意图。腓尼基字母的传播主要得益于 。斯拉大字母 (公元前800年至今) 海 拉 公元前550年至 希字母 地 (公元前300年至今) 洋 家海 胖泥基字母文字 公元前1000年 字母文字传播方向 (此后成为死文字) 图1 A.商业贸易 B.对外战争 C.人口迁徙 D.民族交融 7.有学者评价封君封臣制道：“多层分封且土地零散，封君很少能收回土地；所以封土实际成为 可继承、可转让、可买卖的私人财产和世袭领地。”该学者意在强调，中古西欧 A.封君封臣存在双向权利义务 B.各国王权有不同程度加强 C,封君政治权力受到有效制约 D.存在分裂割据的制度隐患 8.法国年鉴学派代表人物马克·布洛赫说，中世纪的城市是“封建社会的外部实体”。英国经济 史家波斯坦认为，“城市是封建海洋中的资本主义岛屿”。两位学者观点的依据是，西欧中世 纪的城市 A.是封建制度的基础 B.有利于社会转型 C.推动了英法的统一 D.稳定了封建经济 9.在1497年《伊凡三世法典》的基础上，伊凡四世与僧俗、大贵族协商，颁布新法典。新法典取 消了封邑王公的司法特权，在诉讼程序中增加了国家管理机关和司书官僚机构的比重，强化 了中央司法机关的作用。此举 A.有利于巩固和加强中央集权 B.使伊凡四世获得了至尊的权威 C.清除了封建残余势力的影响 D.排除了宗教对国家政治的影响 【高一历史第2页（共6页）】 ·24-405A· 10.表1所示是阿拉伯文化的部分成就。据此可知，阿拉伯文化 表1 成就 领域 哲学 形成伊斯兰哲学 天文学 出现巴塔尼等著名的天文学家 数学 从9世纪开始，阿拉伯数学家已掌握球面三角形的基本原理 物理学 在光学和静力学等方面成果显著 文学 内容丰富多彩，题材广泛，如散文、诗歌、谚语、寓言等 建筑 修建伊斯兰学府、清真寺、哈里发宫殿 A.存在复杂性矛盾性 B.推动世界文明发展 C,注重吸收古典文明 D.是欧洲文明的源头 11.在奥斯曼帝国，土地的最高所有权属于苏丹。苏丹拥有全国税费名义上的所有权，财政税收 系统由财政总监掌管，直接向苏丹负责。这说明奥斯曼帝国 A税收系统比较完善 B.实行政教合一制度 C.君主集权程度较高 D.土地分配十分不均 12.德里苏丹国建立后，苏丹将其传统的政治风格完全搬到印度，印度原本的政治传统则几乎完 全被抛弃，被苏丹政府发配到边疆的少数印度王公，虽有一定的自治权，但是这种自治权非 常有限。苏丹的这一做法 A.消除了民族间的隔阂与纷争 B.满足了印度社会各阶层的需求 C认可了印度教仍是主导宗教 D.展示了中央政府强