第一、二单元阶段巩固练习（单元测试）2023-2024学年统编版语文六年级下册

2023—2024学年第二学期阳光素养巩固练习 六年级语文 第一、二单元 知识积累 (一)选择题 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A. 畜养 (x ) 混乱 (h n) 日晷 (gu ) 栅栏 (zh ) B. 散入 (s n) 娴熟 (xu n) 搅和 (ji o) 粉碎 (cu ) C. 奈何 (h ) 掺和 (c n) 刨除 (b o) 木筏 (f ) 2.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A. 贷款 书藉 贬眼 鞭炮 B. 处境 凄凉 霄夜 恐具 C. 宽慰 染缸 小贩 彩绘 3.下列加点词语运用有误的一句是( ) A. 在这万象更新的春日里,我们来到郊外,尽情欣赏生机勃勃的春天。 B. 她是出了名的好脾气,任凭遇到什么事都能心平气和地对待。 C. 暴雨过后,乌云散尽,我们又重见天日,看到了蔚蓝的天空和金灿灿的阳光。 4.与“他大吼了一声,大山都抖了三抖”所用修辞手法相同的是( ) A. 这不是粥,而是小型的农业产品展览会。 B. 听到周末开展研学活动的消息,大家兴奋得一蹦三尺高。 C. 杨柳在风中摇摆着,与行人依依惜别。 5.学校文学社组织了一场名著交流会,下列说法有误的一项是( ) A. 汤姆 索亚是英国作家马克 吐温笔下著名的儿童形象。 B. 瑞典作家塞尔玛 拉格洛芙的《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品。 C. 《爱丽丝漫游奇境》写了主人公爱丽丝掉进兔子洞后,经历的一段如梦如幻的旅程。 6.将下列诗句中的节日按照先后顺序排列,正确的一项是( ) ①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ②爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 ③日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 ④独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 A.④③②① B.②③④① C.③①②④ 7. 《鲁滨逊漂流记》中,下列事件按照先后顺序排列正确的是( ) A. 流落荒岛——建房定居——驯养培育——救“星期五”——回到英国 B. 流落荒岛——驯养培育——建房定居——救“星期五”——回到英国 C. 流落荒岛——建房定居——救“星期五”——驯养培育——回到英国 8.下列相关内容表述正确的一项是( ) A. 即兴发言由于事先没有太多准备,我们需要花时间先打个精细的稿子,多加修改,字字推敲,方可上台演讲。 B. 阅读名著时,不需要留意描写人物语言、动作、神态的句子,就能看出一个人的性格。 C. 习俗中有美好寓意:过年时吃糕,寓意年年高升;建筑上雕刻蝙蝠,寓意福气盈门;中 秋节吃月饼,寓意幸福团圆。 (二)填空题 9.根据所学知识填空。 (1)中庭地白树栖鸦, 。 , 。(《十五望月夜》) (2)《迢迢牵牛星》 一诗中描写两星相对的清冷环境,于景中寄寓离愁的句子是“迢迢 。 ”;用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“ 。 ”。 (3)俗话说:“路遥知马力, 。”相处久了,自然就能看出一个人的品性。这与“近水知鱼性 ”表达的意思相近。 10.照下面句子的写法用“无可奈何、无能为力、一筹莫展”三个词语写一句话。 全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 。 11.读名著时,我们不难发现每个人都是立体的,多面的,所以评价人物时角度不能太单一。请对《鲁滨逊漂流记》的主人公从不同方面进行评价,要写出评价理由。 。 阅读理解 (一)请认真阅读选段,然后完成下面的题。 【材料一】 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!(节选自沈从文《腊八粥》) 【材料二】 有一个习俗可能是外地所没有的:看围屏。硬木长方框,约三尺高,尺半宽,镶绢,上画—笔演义小说人物故事,灯节前装好,一堂围屏约三十幅,屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处,一处在炼阳观的偏殿,一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》,火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年,但还是年年看。好像不看围屏就不算过节似的。(节选自汪曾祺《故乡的元宵》) 12.读读上述两则材料,想一想作者是怎样把内容写详细的,完成练习。 A. 通过具体事例和描写人物的神态、心理把事情写详细 B. 用拟人的修辞手法描写食物的色、香、味,令人垂涎三尺 C. 通过具体数字和场景把风俗写详细 材料一: 材料二: 13.请仿照相关材料的写法,从下面的词语中任选一个,试着写一写。 月饼 粽子 元宵 赛龙舟 猜灯谜 舞狮子 。 (二)请认真阅读选文,完成题目。 老人与海(梗概) 《老人与海》故事的背景,是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫圣地亚哥的老渔夫,曾有一个叫马诺林的小孩陪在他身边。这位风烛残年的渔夫