6.3 国家行政机关 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第六课第三课时《国家行政机关》 教学目标： 1.结合生活中点滴，感受政府全心全意为人民服务，体会国家行政机关在我们日常生活中维护人民当家做主地位的重要作用，作出正确的价值选择，增强法制意识，形成法治思维，自觉支持依法行政，争做守法的好公民。 2.通过学习国家行政机关性质，职权，依法行政，能够把学习到的有关国家行政机关的识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决实际问题。 3.通过微课了解国家行政机关的性质、组成，结合生二胎需要哪些政府部门保驾护航了解政府职权，回眸计划生育历史理解国家行政机关必须依法行政。 学情分析： 学生通过前面的学习，对我国的国情有了基本的了解，明白了国家权力机关是人民代表大会。但是对于国家行政机关是什么，在我们生活中扮演哪些角色，学生可能无法形成全面清晰地认识，有的甚至对政府一无所知。本节课将结合案例探究，帮助学生了解国家行政机关的含义、职权、国家行政机关与国家权力机关的关系以及依法行政等内容，从而引导学生明白依法行政的重要性，树立正确的公民意识。 教学重点：国家权力机关的执行机关。 教学难点：行政机关必须依法行政。 教学方法：“感悟▪探究▪践行”三段引领式教学法 课前准备： 1.教师准备：视频，微课，搜集相关资料 2.学生准备：预习教材；搜集政府为老百姓所做的实事。 3.拓展阅读资料——我国计划生育政策的历史背景 我国是世界上最大的发展中国家，人口多，人均资源相对不足，经济和社会发展水平不平衡。人口过快增长同经济和社会的发展、资源的利用和环境的保护存在着明显的矛盾。人口问题是关系到国家富强和中华民族子孙后代幸福的大问题。 由此，1978年3月计划生育政策作为一项国策写入宪法。 国际标准是65岁老人占总人口的7%，即该地区视为进入老龄化社会。 由此，2010年我国启动 “双独二孩”政策； 2013年我国启动 “单独二孩”政策，国务院机构改革组建国家卫生和计划生育委员会；2015年启动一对夫妇可生育两个孩子政策！ 教学过程： （一）感悟 导入新课： 同学们，我们一直强调要铭记“感恩”二字，感恩来自于关爱与付出，生活中，除了这些我们熟悉的人的付出还有一部分我们可能都不知道名字的人在我们身后默默地付出。想一想，谁在守护我们上学、回家的路？ 你知道这些人是哪个国家机关的工作人员吗？引出这节课要学习的国家行政机关。 【设计理念】通过学生身边的人和事，引导学生感恩，同时初步感悟国家行政机关就在我们身边且发挥着作用。 （二）探究 环节一：微课助学 微课内容：主要讲解国家行政机关的性质，组成 学生：认真听，记录、思考微课的内容以及探究问题 思考探究一：你知道我国还有哪些国家机关？ 思考探究二：国务院与地方各级人民政府的职权有何共同点？ 老师：引导总结提升 结合思考探究一，总结我国的四个国家机关，并引导学生梳理四者之间的关系. 2015年12月，全国人大常委会审议通过人口与计划生育法修正草案，2016年1月1日起施行。国家卫计委高度重视，多次召开会议研究部署，对“全面二孩政策”迅速贯彻落实，并组织地方各级政府部门依法实施，以书面形式及时向全国人大常委会报告。 学生分析：政府与人大的关系。 教师总结：国家行政机关、司法机关、监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 思考探究二作为伏笔让学生结合后面内容的讲解总结分析。 环节二：生活调查 展示小学三年级的作文题目：如果你的爸爸妈妈想再给你添一个弟弟或者妹妹，来跟你商量，你会说些什么？ 学生回答：表达自己的看法 播放视频：小学三年级学生的回答 思考探究三：小组合作学习，讨论交流并分享小组的成果。 如果你的家庭想生二胎，你认为需要政府相关部门提供哪些政策支持？ 教师展示政府的部分职能部门，供学生参考分析。 学生通过小组讨论展示观点。 参与实践： 1.非本市户籍孕妇申请免费产前孕检筛查应该咨询哪个部门？ 教育部 2.我在网上购买的进口婴儿奶粉有质量问题，我要 人力资源与社会保障局 举报，让孩子远离“毒奶粉” 3．我们家是外来务工家庭，小妹妹能在市北区上公立幼儿园吗？ 公安局 4．您好，今年我家添了个小弟弟，我们家应该到 健康与卫生委员会 哪儿为他上户口？ 5.我妹妹在异地发生了肠炎住院，请问是否可以在 市场监督管理局 异地直接联网报销吗，应该办理什么手续？ 环节三：部长之声 国家健康与卫生委员会主任李斌发声：我国政府相关部门严格执行计划生育政策，积极采取配套措施。 展示材料：青岛市卫生和计划生育委员会贯彻国家政策所做出的努力。 回扣思考探究二：国务院与地方各级人民政府的职权有何共同点？ 学生分析回答： 教师总结：政府的宗旨是全心全意为人民服务，我们