课时检测训练9 鉴赏古代诗歌形象（Word练习）-【勤径学升】2025年高考语文一轮总复习

课时检测训练9　鉴赏古代诗歌形象 （时间：60分钟　分值：54分） 对应学生用书P455－456 一、景物形象综合练 （一）阅读下面这首诗，完成1～2题。（9分） 通泉驿南去通泉县十五里山水作① [唐]杜　甫 溪行衣自湿，亭午气始散。 冬温蚊蚋集，人远凫鸭乱。 登顿生曾阴，欹倾出高岸。 驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。 一川何绮丽，尽目穷壮观。 山色远寂寞，江光夕滋漫。 伤时愧孔父②，去国同王粲③。 我生苦飘零，所历有嗟叹。 　　[注]　①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父：指孔子。③王粲：东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（　　）（3分） A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。 B.诗人冬季出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。 C.在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。 D.诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。 解析　本题属于综合考查题，考查对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。B项，“岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中”错，据诗句“人远凫鸭乱”可知，是人已经走远，野鸭才乱入河中，写出了环境的幽僻。 答案　B 2.“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？（6分） 答： 解析　本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答此类题，要看是鉴赏景物形象、事物形象还是人物形象。本题要求鉴赏景物形象，要找出用到的意象，想象整个画面，概括出意境特点。“山色远寂寞”描绘夕阳照射之下，远远望去，群山苍茫，笼罩着夕阳的余晖，给人寂寞空旷之感；“江光夕滋漫”写满溢的江水在夕阳余晖中闪耀着特有的光泽。整个画面境界寥廓壮美。 答案　描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥廓壮美的画面。 （二）阅读下面这首宋诗，完成3～4题。（9分） 梦游三首（其一） 徐　铉 魂梦悠扬不奈何，夜来还在故人家。 香蒙蜡烛时时暗，户映屏风故故斜。 檀的①慢调银字管，云鬟低缀折枝花。 天明又作人间别，洞口②春深道路赊。 　　[注]　①檀的：古代女子脸上点饰的红点。②洞口：神仙所居的洞口，这是化用刘晨、阮肇入天台山遇仙女的典故。 3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）（3分） A.此诗开篇点题，魂驰故人之家，与思念之人相会，皆是梦游所历之境。 B.承接首联点明的时间，颔联的“香蒙”和“蜡烛”营造出幽会的朦胧美。 C.妆容精致，云鬟簪花，调弄着箫管，一位妙解音律的女子形象跃然纸上。 D.诗歌采用虚实结合手法，虚写梦中与爱人相会，实写梦醒与爱人分别。 解析　“采用虚实结合手法，虚写梦中与爱人相会，实写梦醒与爱人分别”错误，都是虚写。 答案　D 4.诗的末句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分） 答： 解析　本题考查对诗句的理解，同时考查对景物画面特征的概括及诗歌末句作用的分析。“景象”即“景色、情景”。“洞口春深”之语，正暗示一别之后，天上人间，后会难期。“春深”即春意浓郁；“道路赊”为道路远之意。这句诗所描写的就是分别之后春意浓郁、道路漫长的景象。 答案　（1）描写了神仙洞口分别后春意浓郁、道路漫长的景象。（2）①以景结情，暗示别后天上人间后会难期。②表达别时的依依不舍和别后的相思之苦。（如有其他答案，言之成理即可） 二、物象综合练 （三）（2021·天津）阅读下面这首宋词，完成5～6题。（9分） 念奴娇·用傅安道和朱希真梅词韵 朱　熹 　　临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射[注]山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。 　　应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶