1.3.1 精练高考真题，明晰高考考情（Word教参）-【勤径学升】2025年高考语文一轮总复习

第一部分 古代诗文阅读 （三）名篇名句默写 　　名篇名句默写是继承和发扬古典诗文文化的一种方式。通过对古诗文的背诵默写，实现“语言建构与运用”的目标；反复朗读，深入领悟诗、词的含义，特别是经典名句，发现古诗文的结构美、音韵美，实现“审美鉴赏与创造”的目标。 任务一　精练高考真题，明晰高考考情 ➢对应学生用书P198 1.（2023·新课标Ⅰ卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“　　　　”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“　　　　”。 （2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“　　　　，　　　　”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。 （3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“　　　　，　　　　”就很好。 解析　本题考查学生默写名言名篇的能力。考生需要注意如下字词的书写：“创”“愠”“融”“捷”“长”“襟”“堪”。 答案　（1）草创未就　就极刑而无愠色　（2）十二门前融冷光　二十三丝动紫皇　（3）（示例一）出师未捷身先死　长使英雄泪满襟　（示例二）出师一表真名世　千载谁堪伯仲间 2.（2023·新课标Ⅱ卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“　　　　，　　　　”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。 （2）陆游《临安春雨初霁》中“　　　　，　　　　”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。 （3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“　　　　，　　　　”。 解析　本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的书写：“遣”“巷”“垂”“皎”。 答案　（1）则遣从事以一少牢告庙　请其矢　（2）小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花　（3）（示例一）星垂平野阔　月涌大江流　（示例二）江天一色无纤尘　皎皎空中孤月轮 3.（2023·全国乙卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中“　　　　，　　　　”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。 （2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“　　　　，　　　　”两句所写的景致非常相似。 （3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：‘　　　　，　　　　。’我对你永远充满信心！” 解析　本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“拨”“敛”“纵”“凌”等，要理解字义去记忆。 答案　（1）沉吟放拨插弦中　整顿衣裳起敛容　（2）纵一苇之所如　凌万顷之茫然　（3）长风破浪会有时　直挂云帆济沧海 4.（2023·全国甲卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“　　　　”；过了几个月后，则“　　　　”。 （2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“　　　　，　　　　”，描写相近动作，抒写近似心情。 （3）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“ 　　　　，　　　　”。 解析　本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“庭”“箸”“拔”“茫”“砌”等。 答案　（1）门庭若市　时时而间进　（2）停杯投箸不能食　拔剑四顾心茫然 　（3）（示例一）忽如一夜春风来　千树万树梨花开　（示例二）砌下落梅如雪乱　拂了一身还满 5.（2022·新高考Ⅰ卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中“　　　　，　　　 　”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 （2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“　 　　　”和“　 　　　”。 （3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“　　　 　，　 　　　”。 解析　本题考查学生识记常见名篇名句的能力。易错字：驽，瑟。 答案　（1）驽马十驾　功在不舍　（2）琴瑟友之　钟鼓乐之　（3）（示例一）但见悲鸟号古木　雄飞雌从绕林间　（示例二）又闻子规啼夜月　愁空山 6.（2022·新高考Ⅰ卷江苏题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）鲍照的《拟行路难》（其四）当中以“　　　　，　　　　”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。 （2）曹操的《短歌行》中的“　 　　　，　 　　　”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，