1.1.1 新教材文言文复习过关（Word教参）-【勤径学升】2025年高考语文一轮总复习

第一部分　古代诗文阅读 　　古代诗文阅读是富有中国特色的独特内容设置，显示了积淀与传承中华优秀传统文化的重要意义，发挥着涵养人文素质、提升文化自信的积极作用。对古代诗文阅读能力的要求有：熟悉掌握常用文言实词、虚词及古汉语词类活用的一般规则和常见的特殊句式，能准确理解文意，正确断句，并能将古代诗文准确地翻译成现代汉语的规范表达。 （一）文言文阅读 [对应学生用书P1－69] 新教材文言文复习过关 1.《劝学》复习过关案 ➢对应学生用书P1 一、解释文中加点词语，翻译文中画波浪线的句子。 ①君子曰：学不可以已（　停止　）。 ②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（zhònɡ）（　符合　）绳（　木匠用来取直的墨线　），（　同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲　）以为（　以之为，把它做成　）轮，其曲中规（　圆规　）。虽有（　同“又”　）槁暴（ɡǎo pù）（　晒干。槁，枯。暴，晒　），不复挺者，使之然也。故木受绳（　经过墨线比量　）则直，金（　指金属制的刀斧等　）就（　接近、靠近　）砺（　磨刀石　）则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（　君子广博地学习并且每天对自己检查、省察，就能见识明达、行为没有过错了　）。 ③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂（qǐ）（　踮起脚后跟　）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（　劲疾　）也，而闻者彰（　清楚　）。假（　借助　）舆马（　车马。这里指车子　）者，非利足（　善于奔走　）也，而致（　到达　）千里；假舟楫者，非能水（　名词作动词，游泳　）也，而绝（　横渡　）江河。君子生非异也，善假于物也[　君子的天性（同一般人）没有差别，只是他们善于借助外物罢了　]。 ④积土成山，风雨兴（　起　）焉（　兼词，相当于“于此”。下文“生焉”的“焉”同此　）；积水成渊，蛟龙生焉；积善（　善行　）成德，而神明（　非凡的智慧　）自得，圣心（　圣人的心怀　）备焉。故不积跬（kuǐ）步（　古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”　），无以（　固定结构，没有用来……的，无从　）至千里；不积小流，无以成江海。骐骥（　骏马　）一跃，不能十步；驽马（　劣马　）十驾（　一天的行程　），功在不舍。锲（qiè）（　刻　）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（　雕刻　）。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一（　专一　）也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（　除了蛇鳝的洞就没有可以藏身的地方，是因为心思浮躁　）。 二、基础强化题 1.通假字 （1）以为轮 “”同“　煣　”，　用火烘烤木材使之弯曲　 （2）虽有槁暴 “　有　”同“　又　” （3）则知明而行无过矣 “　知　”同“　智　”，　见识　 （4）君子生非异也 “　生　”同“　性　”，　天性　 2.古今异义 （1）君子曰：学不可以已 古义：　有学问、有修养的人。　 今义：品格高尚的人。 （2）以为轮 古义：　把……做成。　 今义：认为。 （3）博学而日参省乎己 古义：　广博地学习。　 今义：学问广博精深。 （4）蚓无爪牙之利 古义：　爪子、牙齿。　 今义：比喻帮凶、走狗。 （5）非蛇鳝之穴无可寄托者 古义：　寄居存身。　 今义：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。 3.一词多义 （1）疾 ①声非加疾也（　劲疾　） ②问之民所疾苦（　痛苦，忧患　） ③君有疾在腠理（　小病　） ④庞涓恐其贤于己，疾之（　妒忌　） ⑤疾风知劲草（　急剧而猛烈　） （2）假 ①君子生非异也，善假于物也（　凭借，借　） ②乃悟前狼假寐，盖以诱敌（　不真，与“真”相对　） ③每假借于藏书之家（　借　） ④汉人未可假大兵权（　给予，授予　） （3）绝 ①非能水也，而绝江河（　横渡　） ②忽然抚尺一下，群响毕绝（　停止　） ③率妻子邑人来此绝境（　与世隔绝的　） ④佛印绝类弥勒（　极，最　） ⑤斩尽杀绝（　尽，完　） ⑥天柱折，地维绝（　断，断绝　） （4）强 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强（　强健　） ②挽弓当挽强，用箭当用长（　有力的弓　） ③策勋十二转，赏赐百千强（　有余　） ④如此则荆吴之势强（　强盛　） ⑤此人凶强侠气（　强横　） ⑥强不知以为知（　勉强　） （5）而 ①君子博学而日参省乎己（　连词，表递进关系　） ②吾尝终日而思矣（　连词，表修饰关系　） ③非利足也，而致千里（　连词，表转折关系　） ④积善成德，而神明自得（　连词，表顺承关系　） ⑤锲而不舍（　连词，表假设关系　） ⑥蟹六跪而