内容正文:
化学部分
可能用到的相对原子质量
一、单项选择题(共10小题,每题2分,计20分,将正确答案填在答题卡上)
1. 华夏造物历史悠久,《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是
A. 炼生铁 B. 晒海盐 C. 钉木舟 D. 织衣布
2. 如图所示实验设计不合理是
A. 称量一定的氯化钠 B. 稀释浓硫酸
C. 验证质量守恒定律 D. 检验装置气密性
3. 下列化学用语正确的是
A. 氧气中氧元素化合价为价 B. 氦气:
C. 氯化镁化学式为 D. 的结构示意图为
4. 莲花清瘟胶囊具有清瘟解毒,宣肺泄热的功效,其成分中含有一种名为绿原酸的物质,下列有关绿原酸的说法正确的是
A. 绿原酸由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成
B. 绿原酸的相对分子质量(或化学式量)是
C. 绿原酸中氢元素的质量分数最大
D. 根据质量守恒定律可知绿原酸在空气中充分燃烧能生成和
5. 课堂上,老师用玻璃棒蘸取混有少许浓硫酸高锰酸钾固体去接触酒精灯灯芯,同学们惊奇地发现酒精灯被点燃了!这就是神奇的化学魔术“魔棒点灯”。在此过程中浓硫酸和高锰酸钾反应生成二氧化锰和氧气及其它物质,下列有关说法错误的是
A. 反应放出的热使玻璃棒点燃了酒精灯
B. 二氧化锰能促使该反应更快进行是催化剂
C. 反应产生的氧气具有氧化性
D. 灯芯和酒精都是可燃物
6. 学习化学的目的并不在于一定要成为化学家,重要的是善于用化学知识去解决生产生活中的问题。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A. 消防队员用水扑灭火灾,是降低了可燃物着火点
B. 关闭天然气灶,火焰熄灭的原理是隔离可燃物
C. 铁丝放置在空气中没有燃烧是因为铁丝不是可燃物
D. 用灯帽盖灭酒精灯和吹灭蜡烛都是因为隔绝了氧气
7. 如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述错误的是
A. 若X是稀硫酸,a可能是紫色石蕊试液
B. 若X是稀硫酸,b可能是氧化物
C. 若X是稀盐酸,c不可能是单质
D. 若X稀盐酸,d不可能是单质
8. 电导率是衡量溶液导电能力的物理量。在相同条件下,离子浓度越大,电导率越大,溶液导电能力越强。将滴有酚酞的Ba(OH)2溶液均分为两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器,往其中一份中滴加稀硫酸,另一份中滴加硫酸钠溶液,测得溶液电导率变化如图所示。则下列说正确的是
A. 甲曲线对应的氢氧化钡与硫酸钠的反应
B 甲曲线上M点表示两种物质恰好完全反应
C. 乙曲线电导率减小的过程中,溶液由红色变为无色
D. 乙曲线对应的反应中,所有离子的数目均减少
9. 下列有关酸、碱、盐的认识正确的是
A. 宏观:复分解反应一定有气体、沉淀和水生成
B. 微观:盐的溶液中一定含有金属阳离子
C. 变化:等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应,所得溶液一定呈中性
D. 实验:用湿润的PH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,结果会偏小
10. 分离、除杂提纯是化学实验的重要环节,下列设计不能达到实验目的是
选项
物质
杂质
除杂试剂或方法
A
溶液
盐酸
过量的碳酸钙、过滤
B
溶液
滴加适量溶液并过滤
C
适量的稀盐酸
D
通过红热的铜丝
A. A B. B C. C D. D
二、填空与简答题(本题共三小题,每空1分,共21分)
11. 水和溶液与生活、生产密切相关。请根据题意回答:
(1)用如图1所示的简易装置净化水时,其中活性炭的主要作用是_____。
(2)硬水中含有较多的_____(填序号)。
①碳酸钙②可溶性钙、镁化合物③氢氧化镁
(3)实验室中,常采用_____的方法来降低水的硬度。
(4)甲烷和水反应可以制备水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图2:
由图可知,水煤气的成分是_____(填化学式),反应后生成物丙和丁的分子个数比为_____。
(5)下列说法不正确的是_____(填字母序号)。
A. 洗洁精可乳化餐具上的油污
B. 硝酸铵固体溶于水,会出现放热现象
C. 铁锈可用稀盐酸浸泡除去
D. 冷却热的饱和溶液的方法可以使硝酸钾晶体析出
(6)以粗盐(含杂质、泥沙)为原料制备精盐并配制溶液。
Ⅰ.加水溶解后,用图3装置除去粗盐中的泥沙,玻璃棒的作用是_____。
Ⅱ.为除去,并得到中性的食盐溶液,下列所加试剂和操作:①加过量的溶液,②过滤,③加过量的溶液,④加适量的稀盐酸,⑤加过量的溶液,能达到目的顺序是_____(填字母序号)。
A.⑤③②①④B.③⑤①④②C.③⑤①②④D.⑤①③②④
Ⅲ.用试纸检验溶液是否呈中性的操作:用洁净的玻璃棒蘸取少量溶液,滴在试纸上,显示的颜色与_____比较,读出值。
Ⅳ.图4为氢氧化钠与盐酸反应的示意图,从反应前后离子的种类看,有些离子参与了反应,有些离子只是旁观者,该反应中参与反应