Unit 1 Back to School 大单元整体教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第一册

高一英语 大单元整体学习学程 Unit 1 Back to School ----Realize your potential and get ready for new school life 班 级：_________________ 小 组：_________________ 姓 名：_________________ 单元概述 【单元内容】 As Confucius said “Study without thinking leads to confusion; thinking without study ends in puzzlement.” Senior High school brings a lot new experiences and it is a time that will be treasured and kept in our memories forever. The theme of this unit is people and self, focusing on human and school life. In this unit, we will read a transcript of a senior high school principal’s speech to new students. Exploring the rules of the sentences elements and sentence structures. To improve our integrated skills, we should write a proposal for a new school club. We are expected to find out the differences between the schools in the UK and China. And at last, try to work in groups to make a booklet about our school. 【课标要求】 核心素养 课标要求 语言能力 语言知识 语音 通过听录音和口头模仿英语演讲，感知演讲者重音、语调、节奏等的变化，能体会到演讲鼓励学生挑战自我、激发潜能的主旨。 词汇 能正确使用与“学校生活”主题相关的词和词块来理解和表达。 语法 复习初中阶段所学过的英语句子成分及八种基本的句子结构，在语境中观察，实践其具体的功能和用法。 语篇 1.学习英语演讲的基本语篇结构和语言特征。 2.辨识和分析平行结构、重复、开篇设问等写作手法在语篇中的表意功能及常见用法。 3.识别了解本单元出现的语篇类型：视频、演讲、校刊文章、建议书和小册子等等。 语用 1.根据交际场合和交际对象身份，选择恰当的语言形式，进行有效得体的交际。 2.了解英国社会及教育文化特征。有效运用得体的语言开展 文化交流，与有不同文化背景的人进行有效沟通。 语言技能 听 1.借助语气和语调，理解演讲中说话者的意图，并提取主要信息。 2.从“创建校园俱乐部”建议书的语篇中提取主要信息，有选择地记录所需信息，如创建理由、目的、类型等等。 说 1.以口头形式表达对高中新学期校园生活的感受，并描述新学期 规划。 2.明白建议书的具体要求，清楚正确地描述校园俱乐部的筹划 方案。 读 1.从演讲中提取主题句，把握篇章结构，理解高中校园生活的特点，领悟为梦想奋斗的意义。 2.从校刊文章中感知国内外高中校园生活的异同，抓住语篇中的关键概念与重要细节。 写 1.学会使用平行结构仿写句子，激励同伴树立信心。 2.撰写建议书时能把握其文本类型、语篇结构以及语言特征。 看 理解新生采访视频中的画面、图像、声音、符号、色彩等非文字信息所传达的意义。 学习能力 1. 能够在听时抓住主旨大意； 2. 能够利用图片和标题预测文章的内容。 文化意识 1.了解英国的高中校园生活，学会尊重和包容文化的多样性。 2.了解中外教育制度的差异与融通。 3.感受中西方文化在教育方面的异同，为有效进行跨文化交际奠定 基础。 思维品质 1.对阅读语篇中各信息之间的逻辑关系进行分析与推断，归纳作者的观点及其论据； 2.培养合作学习的意识，在制作介绍校园生活的小册子时愿意与他人分享各种学习资源。 【单元目标】 By the end of the unit, we will be able to: 1.describe the life and study of senior high and