文学作品阅读：人物作用题-【新中考·新题型】备战2024年中考语文二轮复习微专题（湖南通用）

【新中考·新题型】备战2024年中考语文二轮复习微专题（湖南通用） 小说阅读之人物作用 角度1： “我”在小说中的主要作用 理解小说中的“我”小说中的“我”是个特殊人物。 首先，他不同于散文中的“我”，他是小说中的人物，不是作为作者自己。 其次，有时也可能“我”为拟人化的作品中的动物。 再次，小说中的“我”既可以是主要人物，也可以是次要人物，小说高考考查的“我”更多的是次要人物。 [题目示例] 1. “我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。(6分) 2. 小说中的“我”在文中有什么作用?请简要概括(6分) [审题解析] 1.观察上面题目，圈出解题关键词。 此类考题的题干中往往有“我”“作用”等提示考点的关键词。 [解题方法点拨——“3步骤”] 第一步:审题干，明题型 审题干，若题干中出现“我”“作用”两个关键词，可知考的是“我“的作用。 第二步:定角度，找对应 阅读文本，根据”我“的作用的8个答题要点，结合文本思考答题方向。 第三步:组织答案 “我”的作用 角 度 作 用 作为线索 作为全文线索，贯穿全文(串连起片断故事)，使全文条理清晰，结构严谨。 推动情节发展 我”参与到故事中(作为故事的参与者/见证者/叙述者)，能推动故事情节发展。 形象塑造上 我”是亲历者，或者陈述者，见证人物的活动，对人物有关切，有思考，通过写“我”对人物的态度(褒贬爱憎及其转变等)，能更好地衬托主要人物，突出人物形象，使形象更丰满、更高大、更感人，性格更鲜明。 主题表达上 通过“我”的言行表现及内心感触等能揭示主旨，深化作品主题。 叙事人称角度 ①故事叙述者:故事由“我”叙述出来的，采用第一人称“我”叙述事情，突出的艺术效果是亲切自然，能自由生动地表达情感，给读者以真实可信之感；②便于抒情:直接表达“我”的内心感受，抒情更真切感人;③增强文章真实感与可信度。 环境上 渲染气氛，奠定情感基调；揭示时代特色气氛 角度2：主要人物的作用 【常见题型】 题干示例 审读判别 1.你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意？ 2.你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义？请结合文章内容分析。 3. 小说中塑造某某人物对小说主题有何作用？ 题干中有“作用”“意义”“意图”“效果”“艺术价值”“好处”等字样。 【解题指导】 主要人物形象 小说的人物形象众多,其中处于中心地位、被作者着力塑造的就是小说的主要人物。塑造人物是小说的核心,但不是根本目的,小说的最终落脚点是借助形象透露出作者对社会生活的某些方面的感受和体会。人物形象的典型性,即人物形象折射出的社会现象以及带给人们的某种启示,是主要人物形象承担的重要任务。简言之,主要人物承担着揭示小说主题的作用。 主要人物形象 分析主要人物形象的作用“三考虑” 考虑对情节的作用 分析主要人物的性格特点,考虑其对情节的推进作用。如果人物性格发生了变化,就要考虑情节是否发生了变化 考虑对主题的作用 分析人物形象的典型性,考虑对突出或深化小说主题的作用,也就是作者塑造人物的用意:反映社会现实和寄托情感 考虑对社会的作用 也就是分析人物形象的社会意义,结合社会现实分析人物形象所折射的社会现象及给人们带来的某种启示 角度2：次要人物的作用 【常见题型】 题干示例 审读判别 1.“看报纸的旅客”在文中起什么作用？ 2.请简要分析某一人物形象的艺术价值。 3.其他设问方式：本文的主人公为×××，那么另一人物在小说中有什么作用？请简要分析。 (1)题干中有“作用”“意义”“意图”“效果”“艺术价值”“好处”等字样 (2)根据题干问法和文章内容，区分是主要人物的作用还是次要人物的作用 【方法归纳】 次要人物形象 次要人物即陪衬人物或线索人物,它的作用一般有以下几个方面: 1.牵线搭桥,推动情节。在一些小说中,主要人物的一举一动、一颦一笑,往往可以从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论,往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色,完成一定的叙事功用,常常起到线索的作用。　 2.侧面衬托,个性鲜明。次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得生动有趣,凸显主要人物的品质,表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰。 3.渲染气氛,奠定基调。很多小说中次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境,起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。 4.揭示主题,增添魅力。次要人物的设置是为塑造主要人物服务的,更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松,实则蕴含着厚重的力量,既揭示了