6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 第六课 “我”和“我们” 集体的温暖 集体的力量 自主学习 1.什么是集体（含义）？ 2.如何正确认识集体的温暖？ 3.集体力量的来源于哪里？ 4. 个人力量和集体力量的关系？ 5.集体力量对个人的影响（作用）？ 01 集体的温暖 在你的生活经历中，有哪些让你印象深刻的集体？ 班集体 学校 学生会 兴趣小组 判断这些是集体吗？为什么？ 班级 公交车上的人 行人 国家 新课讲授 1.什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 5 与集体联结度相关的因素 1.成员间相互关联的程度 2.集体对成员的重要性 3.成员间相互交流的频率 4.成员对共同目标的共识程度 5.成员间的默契程度 6.集体存在的时间长短 集体成员互相关联的程度越大，相互交流的频 率越高，默契程度越高，感受到集体的温暖就越多， 过集体生活的情感需要就容易得到满足。因此我们 每个人都要努力，提高自己与集体的联结度。 和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。 下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。 没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。 生病了，同学们打来问候电话。 过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福 ①集体生活满足我们的情感需要。 7 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。 没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。 ③当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ①集体生活满足我们的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 2、如何正确认识集体的温暖？ 02 集体的力量 思考：漫画告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？ 提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 3.集体力量的来源 来源： 集体并不是成员的简单相加，而是有共 同目标、分工明确的整体。 集体的力量来源 于成员共同的目标和团结协作。 关于集体力量的谚语或俗语 1.众人种树树成林，大家栽花花才香。 2.众人一条心，黄土变成金。 3.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 4.众人拾柴火焰高。 5.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来， 力量从团结来。 6.只要人手多，石磨挪过河。 7.鱼不能离水，雁不能离群。 8.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 1.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 2.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 3.借助集体力量，得以完成许多凭一己之力无法完成的事 4.集体力量与个人力量的关系 情境二 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情境一 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活动。 思考一：以上情境说明集体有怎样的力量？ ①.集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②.个人会产生与集体要求相一致的态度和行为 ③.集体有助于我们获得安全感和自信心，学习他人的经验。 5.集体力量对个人的影响 一棵小树难经风吹雨打，百里森林能顶呼啸狂风，集体生活像一把保护伞，帮我们遮风挡雨，给我们温暖，带给我们力量。 $$