精品解析：河南省洛阳市2023-2024学年六年级上学期1月期末语文试题

洛阳市2023—2024学年第一学期期末质量监测 六年级语文试卷 《行走洛阳·读懂中国》拍摄组未洛阳采风，“小小神都推荐官”洛洛、阳阳和拍摄组一起开启了文化之旅。 读片头语“行走洛阳 洛邑雅行” 1. 根据拼音，补充词语。 你见过什么样的洛阳？这里，秦岭shān yá（ ）的晨星，kuī shì（ ）着千年沧桑的雄健古都，xiōng yǒng péng pài（ ）的八水，滋润着jǐn xiù（ ）丰饶的大美洛阳。 这里，dàn yǎ（ ）的牡丹争相绽放，chéng bì（ ）的山泉清澈甘甜，谷深流翠、清波dàng yàng（ ）。 这里，华夏文明的发祥之地，pǔ xiě（ ）着今日的辉煌荣光。这里人杰地灵，物华天宝，蓄势待发，kāng kǎi（ ）豪迈！云上旅程，从现在开始，和我们一起，天际遨游。 镜头一：博物知旅 文博之路。 洛阳博物馆，这里有博大精深的河洛文化，有华夏文明演进的千古足音。 2. 下面路牌符合拼音拼写规则的一项是（ ） A. B. C. D. 3. “云上博物”数字阅读展示空间中字音正确的一项是（ ） A. 曝晒（pù） 供品（gòng） 瘦削（xuē） 暴露无遗（lòu） B. 宾客（bīng） 单薄（bó） 逃窜（cuàn） 自作自受（zuò） C. 揪着（jiū） 嚷叫（rǎng） 参差（cēn） 威风凛凛（lín） D. 甘蔗（zhè） 谚语（yàn） 笨拙（zhuō） 热血沸腾（xuè） 4. 下面材料符合洛阳博物馆进门处告示牌简介内容的一项是（ ） ①洛阳是牡丹花都，有“洛阳牡丹甲天下”之说。 ②洛阳博物馆的修建历程。 ③洛阳博物馆内设哪些展厅、展馆。 ④修建洛阳博物馆的现实意义。 ⑤洛阳有哪些著名的博物馆。 A. ②③⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③ 5. 展厅“结束语”这段话表达的观点是（ ） 古希腊哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流”，当人类科技手段尚不足以超越光速，不能驭波驰光的时候，由于时间的一维性，我们无法回归历史，面对面与祖先把手言欢，表达无限尊崇。博物馆是收藏展示历史实物，体验和感悟历史，与祖先心灵交流对话的殿堂，是距真理最近的地方。 A. 解释了“人不能两次踏进同一条河流”。 B. 由于时间的一维性，我们无法见证历史。 C. 博物馆能让我们超越光速、回归历史。 D. 博物馆是收藏文物、感悟历史的地方，存在意义深远。 6. 博物馆前的广场上正在进行豫剧展演。根据语境选择词语。（ ） 这位不是（ ）的豫剧表演者，以一段《花木兰》惊艳（ ）。那威武端庄的扮相，（ ）的唱腔和到位的表演，受到观众的一致好评，成为本场节目的（ ）之作。 ①有板有眼 ②跑龙套 ③亮相 ④花架子 ⑤压轴 ⑥科班出身 ⑦字正腔圆 ⑧行当 A. ②⑤①⑧ B. ④③⑦⑤ C. ⑥③⑦⑤ D. ②③①⑤ 镜头二：古韵千载 跃动童心。 老城区历史文化古街，这里是历史记忆的积累，真实、古朴，守望着孩子们诗意地成长。 古街文化宣传栏里的诗词文化，总是让人驻足凝望。 7. 根据积累，补充语句。 诗词浸润成长。吟刘禹锡的“__________________，浪淘风簸自天涯”仿佛见到了黄河蜿蜒奔腾而来；诵苏轼的“黑云翻墨未遮山，__________________”仿佛见到了西湖盛夏骤雨忽至；咏杜牧的“__________________，水村山郭酒旗风”仿佛见到了丰富多彩的江南春景；读王安石的“__________________，两山排闼送青来”仿佛见到了小溪环绕的自然风光。 8. 根据理解，想象画面。 西江月·夜行黄沙道中 ［宋］辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 “惊鹊、鸣蝉、星天”等生活中常见的景物在辛弃疾笔下却生动活泼。读《西江月·夜行黄沙道中》。选择一句想象画面并写下来。 _________________________________ 9. 古街上的手艺人正在制作竹节人，阳阳看完后写了一份制作说明书。选出下面做法步骤中表述不清楚的一条，并修改完善。 竹节人制作说明书 材料和工具：毛笔杆、锯子、钻刀、镊子、棉线绳、小棍、勾线笔 做法：①把毛笔杆锯成5厘米长的一截，做竹节人脑袋连同身躯，用勾线笔在一端画出竹节人的五官。 ②在五官下方，笔杆三分之一处，用钻刀在左右两边各钻一个小孔，供装手臂用。 ③锯八截3厘米长竹管，分别当竹节人的四肢。