专题11：说明文阅读-备战2024年中考语文一轮复习考点微专题（湖南通用）

中考复习：说明文阅读 【笔记区】 考点一 说明顺序 一、知识放送 1．时间顺序：按照说明对象发生、发展(演变)的先后顺序来安排说明的条理。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 2．空间顺序：按照说明对象的空间存在形式，从上到下，从前到后，从左到右，从里到外，从外到内，从整体到局部等进行说明。一般用于说明相对静止的事物，如建筑物、实体、工艺品等。 3．逻辑顺序：【排除】按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程、规律进行说明，常用于事理说明文。 逻辑顺序主要有： ①从现象到本质：如《大自然的语言》先描述物候现象，再列举物候形成的原因。 ②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。 ③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。 ④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途。 ⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的。 ⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。 二、方法指导 1．明确说明对象。一般事物说明文常用时间顺序或空间顺序，事理说明文常用逻辑顺序。但也不能绝对化。 2．寻找语言标志。时间顺序有表朝代、季节、早晚等的标志性词语；空间顺序的标志是方位词；逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。 3．分清主次，综合归纳。一篇说明文根据说明的目的和对象，以一种顺序为主，兼用其他顺序，一定要分清主要的是哪种顺序。 考点二 说明方法及作用---【列列打作作，引举分下摹】 一、知识放送 1．举例子：举了……的例子，/具体形象地说明了……(说明内容、特征、道理等)，/使说明更具体，更有说服力。 2．分类别：分门别类地说明了……，使说明更有条理。 3．打比方：将……比作……，生动形象地说明了……(说明内容、特征、道理等)，增强了说明的生动形象性。 4．列数字：用具体数字，准确科学地说明了……(特征、道理)，使说明更准确，更具有说服力。 5．作比较：把……和……加以比较，突出强调了……(特征或道理)，使说明更加具体深刻。 6．下定义：……是……，对……进行简单明确的概括，准确简明地揭示了……的本质特征。(必须概括本质特征) 7．作诠释：对……加以具体的解释说明，使说明浅显易懂，概念清楚。(不一定说明本质特征) 8．作引用(引资料)：引用名言熟语、神话传说等，生动形象地说明了……(特征或道理)，使说明内容更具体生动，更有权威性。 9. 列图表：有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等.有时,被说明的事物项目较多,也可制成统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然. 10. 摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动.如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”.这样的说明显得十分生动、活泼. 二、方法指导 抓标志性词语。如举例子中有“如”“比如”“例如”等词语；打比方中有“好像”“是”等词语；看到数据就要想到列数字（年月日、年龄、专有名词除外）；从几个角度逐一解说，往往是分类别等。 考点三 说明文的语言 一、知识放送 1．说明文语言的准确性：①解词。解释该词语在程度、状态、性质、范围等方面对文意的限制。②比较。比较删掉该词后文意发生的变化。③结论。若删掉该词后句子意思就变了，那么该词体现了说明文语言的严密性、准确性。 2．说明文语言的生动性：①从表达方式看。记叙、描写等表达方式能使说明栩栩如生。②从修辞手法看。比喻、拟人等修辞手法的运用常能使语言生动形象。③从词语使用看。生动的说明文常使用大量的描述性的词语。④从说明方法看。打比方、举例子、作比较等说明方法能使说明更生动形象。 3．指代的内容：即上下文出现的词语或句子，且是最近的一句。注意有时候不是整句话，而只是其中一部分内容。 二、方法指导 第一种题型：句子中加点的词语有何作用？ ①先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容； ②这体现了说明文语言的准确性。 例题解析： （1）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇，飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。 “几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇，飞虫差不多被吃光，但是没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。 （2）村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年鹭鸟越来越少了。 “可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性。 （3）“（赵州桥的桥拱）在当时可以算得上世界上最长的石拱”中的加点词有何作用？ “在当时”在时间上进行了限定，只说明赵州桥的桥拱在当时是最长的，但现在不是，这体现