内容正文:
酸、碱、盐 的性质 达标测试
相对原子质量:S-32 H-1 O-16 Fe-56 Cl-35.5
一、选择题
1.下列物质属于盐类的是( )
A.NaHCO3 B.HgO C.H2CO3 D.NaOH
2.下列物质中,不能与稀硫酸反应的是( )
A.BaCl2溶液 B.Cu丝 C.CuO粉末 D.Cu(OH)2固体
3.将少量下列物质分别加入水中,充分振荡,得到无色溶液的是( )
A.C2H5OH B.KMnO4 C.FeCl3 D.CuSO4
4.夏日里想随时喝到凉爽的饮料,可以自制化学“冰箱”,即把一种固体物质放入一定量的水中,就可以形成低温小环境。这种固体可以是( )
A.食盐 B.硝酸铵 C.氧化钙 D.氢氧化钠
5.下列各组中的物质俗名、化学名称和化学式对应关系正确的是( )
A.熟石灰、氧化钙、CaO B.纯碱、氢氧化钠、NaOH
C.生石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2 D.烧碱、氢氧化钠、NaOH
6.现有一杯含有三种溶质的无色溶液,下列对该溶液中所含溶质猜测合理的是
A. KNO3、NaOH、BaCl2 B. K2CO3、H2SO4、AgNO3
C. NaCl、MgCl2、Cu(NO3)2 D. NaNO3、NH4Cl、Ba(OH)2
7.如图是氢氧化钾溶液与稀盐酸反应的微观示意图,下列有关该反应的说法错误的是
A. 生成的氯化钾由离子构成
B. 反应前后氯离子的数目不变
C. 反应的实质是OH-与H+结合生成H2O
D. 反应后溶液中存在的微粒只有K+、Cl
8.下列物质露置于空气中一段时间,质量会减少的是( )
A.浓盐酸 B.大理石 C.浓硫酸 D.氢氧化钠
9.推理是一种重要的化学思维方式,以下推理正确的是( )
A.碱性溶液能使石蕊溶液变成蓝色,则能使石蕊溶液变成蓝色的溶液一定呈碱性
B.物质燃烧的反应都能放出热量,则能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应
C.催化剂在化学反应前后质量不变,则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D.氧化物中一定含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
10.如图所示,下列胶头滴管内的液体滴入到锥形瓶中,不会引起气球膨胀的是( )
选 项
A
B
C
D
胶头滴管内液体
H2O2溶液
H2O
稀H2SO4
H2O
锥形瓶内固体
MnO2
CaO
Zn
NH4NO3
11.Al(OH)3治疗胃酸过多症时发生的化学反应属于( )
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
12.下列有关实验现象的描述,正确的是( )
A.打开盛浓硫酸的试剂瓶,瓶口会形成白雾B.铁与稀硫酸反应时有气泡产生,形成黄色溶液
C.将铜片放入稀硫酸中,铜片逐渐消失,形成蓝色溶液
D.用稀硫酸除铁锈时,铁锈逐渐溶解,形成黄色溶液
13.除去下列物质中含有的杂质,所用试剂和方法正确的是( )
选项
物质(括号内为杂质)
除杂试剂和方法
A
稀盐酸(H2SO4)
加入足量Ba(NO3)2溶液,过滤
B
O2(水蒸气)
将气体通过足量的浓硫酸
C
CaCO3(CaO)
高温煅烧
D
NaOH溶液[Ca(OH)2]
加入过量Na2CO3溶液,过滤
二、填空题
14.“一勤天下无难事”。请为下列日常生活劳动准备合适的用品(填序号)。
①食醋 ②食盐 ③小苏打 ④活性炭
(1)清洗水壶水垢__________。 (2)去除冰箱异味__________。
(3)烘焙面制糕点__________。 (4)腌制肉类食品__________。
15.以典型物质为核心,进行问题的设置与整合,是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中,对氢氧化钠的相关问题,以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际,解决问题:
(1)氢氧化钠在生活中可用来______________________。
(2)氢氧化钠在空气中吸水后的热量变化为______________。
(3)氢氧化钠在使用时必须十分小心,原因是________________________________。
(4)检验氢氧化钠溶液的酸碱度,最简单的方法是____________________。
(5)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,发生反应的化学方程式为_______________________
16.为深度学习酸、碱、盐有关知识,某化学兴趣小组开展了下列探究活动。探究中和反应。
实验开始后将注射器内的液体缓慢地全部注入烧瓶内,用pH传感器测得烧瓶内溶液的pH变化如右