6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课“我”和“我们 6.1集体生活邀请我 8 LOVE 1.什么是集体（含义）？ 2.如何正确认识集体的温暖？ 3.集体力量的来源于哪里？ 4. 个人力量和集体力量的关系？ 5.集体力量对个人的影响（作用）？ 学习目标 01 集体的温暖 2 集体并不是简单相加，而是有共同目标、分 工明确的整体 集体是人们联合起来的有组织的整体 1.什么是集体？ 与集体联结度相关的因素 1.成员间相互关联的程度 2.集体对成员的重要性 3.成员间相互交流的频率 4.成员对共同目标的共识程度 5.成员间的默契程度 6.集体存在的时间长短 集体成员互相关联的程度越大，相互交流的频 率越高，默契程度越高，感受到集体的温暖就越多， 过集体生活的情感需要就容易得到满足。因此我们 每个人都要努力，提高自己与集体的联结度。 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。 2.我们为什么要过集体生活？ 请你说一说在集体中感受温暖的片段。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。” ③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 ③体验集体荣誉感，给我们温暖和力量，激励我们不断前行。 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。 2.我们为什么要过集体生活？ 02 集体的力量 10 京杭大运河 长城 嫦娥三号发射成功 感受集体的力量 人越多，集体的力量越大吗？ 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。 3.集体力量的来源？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 关于集体力量的谚语或俗语 1.众人种树树成林，大家栽花花才香。 2.众人一条心，黄土变成金。 3.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 4.众人拾柴火焰高。 5.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来， 力量从团结来。 6.只要人手多，石磨挪过河。 7.鱼不能离水，雁不能离群。 8.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 结合图片说一说：个人力量与集体力量的关系？ 拔河比赛 大雁南飞 ①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4.个人力量与集体力量的关系？ 七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境一 以下情境说明集体力量对个人有什么作用? 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情境二 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 5.集体力量对个人的影响（作用）？ 当堂检测 人们常说“众人拾柴火焰高”, “三个臭皮匠， 顶个诸葛亮” “人心齐泰山移”集体的力量来 源于 ( C ) A、个人力量的相加 B、 成员数量的多少 C、 成员共同的目标和团结 D、 超强的个人实力 大雁、大虾和梭鱼一起运送一车货物，它们用尽 了力气，可是车子一动也不动，其实车上装的货 物并不重，只是大雁拼命往云里冲，大虾用力往 后拖，梭鱼使劲往池塘里拉，从建设优秀班集体 的角度来看，这一寓言启示我们要 (A) A、 团结协作，发挥集体力量 B、 独立行事，展现自我风采 C、 学会、坚决反对竞争 D、 坚持己见、凸显个性 $$