内容正文:
课时1:夯实法治基础,凝聚法治共识
课时目标:
1.通过梳理建设法治中国的重点知识,形成系统的知识体系,准确识记核心观点,夯实基础;
2.通过解析生活中的法治热点素材,熟练运用所学知识分析、解决生活实际问题,提升法治素养;
3.通过链接法治中国相关的中考真题,提高解读材料、整合信息的能力,总结常见题型的答题规律与方法。
课时任务:
任务1:梳理专题知识,构建并展评思维导图
任务2:解析生活热点,熟练运用教材知识分析
任务3:链接中考真题,总结答题思路与方法
考情分析:
知识点
年份
题号
分值
考查点
设题形式
设问类型
建设法治中国
2023
17(2)
9
厉行法治
非选择题
概括类
2022
18(1)
6
科学立法
非选择题
说明类
2022
18(2)
9
厉行法治
非选择题
意义类
2021
3
3
建设法治中国
选择题
分析类
教学过程:
(一)导入新课
观看法治中国建设的时政热点视频
(二)梳理知识框架
1.梳理建设法治中国的重点知识,构建专题思维导图
2.展评、完善思维导图,学习构图方法,把握专题知识脉络
(三)夯实基础知识:
考点一:法治
1.含义:法治,意味着依法治理。
2.意义(作用)
个人:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
国家:法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
世界:追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
3.要求
①法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。
②法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
评价一:
1.法律是治国之重器,法治是治国理政的基本方式。中国古代先哲很早就提出了“法”的理念。下列古语能够体现法治精神的是( )
①治国有常,而利民为本 ②法不阿贵,绳不挠曲 ③天下之权,惟民主是主 ④凡法事者,操持不可以不正
A. ①③ B. ②④ C.①② D.③④
考点二:全面依法治国
1.全面依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
2.全面依法治国的基本要求:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
3.为什么要全面依法治国?
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
①全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
②全面推进依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的重大战略问题。
4.如何建设法治中国?
国家:①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,每一部法律都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一个公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。②坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
公民/青少年:意识、宣传、践行。
评价二:
热点导入是道德与法治老师常用的教学方式,以下是老师展示的热点资讯,其中学生解读正确的是( )
序号
热点资讯
解读
①
某市拟定法律草案公开向社会征求意见
科学立法
②
某县政府开展民法典进乡村宣传活动
严格执法
③
某市法院依法审理“尘肺病”工伤案
公正司法
④
某省纪委监委通报违纪违法典型案例
全民守法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
考点三:法治政府
1.政府
作用:一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们享受着政府提供的公共服务。权力来源:人民。宗旨:为人民服务。工作要求:政府的工作要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。
2.法治政府
含义:政府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
地位:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
3.如何建设法治政府?
政府:①我国政府依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。②建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。③政府及其工作人员要依据宪法和法律的规定正确行使权力。
公民:公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
4.依法