7 猴王出世（学习单）2023-2024学年统编版语文五年级下册

《猴王出世》学习单 学习目标： 1.认识“芝、遂”等15个生字，读多音字“呵”。 2.默读课文，遇到不理解的语句，能猜出大致意思，并继续往下读。3.能用自己的话说出石猴出世及成为猴王的经过，能说出石猴的性格特点。 学习重点难点： 能用自己的话说出石猴出世及成为猴王的经过，能说出石猴的性格特点。 学习过程： 一、自主学习 资料袋 吴承恩：字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市）人，明代小说家、文学家。主要作品：《西游记》。 《西游记》叙述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，历经八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。该书描绘了一个神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的故事，塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象，表现了惩恶扬善的主题。 1.我会认。 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 芝 麻 遂 心 迸 发 山 涧 獐 猕 猿 是 耶 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 提 挈 暝 目 窍 门 石 碣 楷 模 镌 刻 （ ） （ ） 抓 耳 挠 腮 劣 势 2.解词义。 ①欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。( ） ②乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。( ) ③太累了而全身无力，精神不好。（ ） ④伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。（ ） ⑤按照年纪大小排好顺序。（ ） 二、合作探究 1.初读感知 （1）默读课文，读准生字，读通句子。 （2）说说课文按照事情的发展顺序可以分为几部分，试用小标题概括每部分的主要内容。石猴（ ） 石猴（ ） 石猴（ ） 2.再读课文，围绕课题“猴王出世”，说说课文有哪些人物，写了什么事，初步概括课文内容。 3. 课文哪几段是写石猴出世的？哪几段是写石猴成为猴王的？ 4. 请你用自己的话说说石猴的出世经过。 海外有一个叫 的地方，附近的大海上有一座 山， 山上的一块 ，因为吸收了天地精华，有了 ，一日 ，产出了一只 。 5. 发挥你的想象，试着说一说石猴在山中生活的画面吧！ 6. 再读第2自然段，说说石猴是怎么发现水帘洞的。用简单的语句梳理出这件事的前因后果。 7. 当读到“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看”，你体会到了石猴什么样的性格特点？ 写石猴入洞情景时，作者用了大量表示动作的词语：“瞑、蹲、纵、跳”等。这些动词形象地描写出了石猴的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的特点。 8. 再读课文第3-4自然段，说说群猴跟随石猴进入水帘洞的情景和拜石猴为王的经过。 9. 学完课文后，想一想：课文题目为什么是“猴王出世”而不是“石猴出世”呢？ 10. 联系文中的语句，说说石猴有哪些“不凡”之处。除了“不凡”，他还是一只什么样的石猴？ 三、展示交流 1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧) 2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。 四、训练反馈 1. 根据课文，填量词。 一（ ）名山 一（ ）仙石 一（ ）猴子 一（ ）瀑布飞泉 2. 辨字组词。 涧（    ）  镌（  ）  挠（    ）  间（    ） 携（    ）  浇（  ） 3. 写出几个表示高兴的成语。 4. 课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只（ ），这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进（ ），被群猴拜为（ ），表现了石猴（ ）、（ ）的特点。 学科网（北京）股份有限公司 $$