5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度（教学设计）-【名师备课帮】2023-2024学年高一政治下学期同步示范课件＋教学设计＋练习（统编版必修3）

5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度 教学设计 【教学目标】 1理解人民代表大会制度的涵义、组织活动原则 2掌握人民代表大会制度的基本功能，理解党的领导和人民代表大会制度之间的关系3.明确人民代表大会制度的地位 4. 运用生活事例说明人民代表大会制度的优越性 【核心素养】 1.政治认同:通过学习,全面理解我国政权的组织形式,认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2.科学精神:理解人民代表大会制度是适合我国国情好制度,我国不能照抄照搬西方政体。3.法治意识:坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 3.公共参与:在日常生活中,为坚持和完善人民代表大会制度提出自己的意见和建议，与人大代表保持 【教学重点】人民代表大会制度的地位和优越性 【教学难点】民主集中制的表现 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：思维导图导入 那么，我国的人民代表大会制度是如何保障人当家作主的？ 新课讲授：出示课题——人民代表大会制度：我国的根本政治制度 总议题：人民代表大会制度如何保障人当家作主的？ 议题一：从国家领导人的称谓对比中体会我国人民是如何通过国家权力机关行使国家权力的？ 议题二：从中美政体对比中感受我国为什么要坚持人民代表大会制度？ 第一幕：人民行使国家权力的机关 议题一：从国家领导人的称谓对比中体会我国人民是如何通过国家权力机关行使国家权力的？ 议学情境一：阅读下面材料 新华社北京10月25日电 10月24日下午，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，国家主席习近平签署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。 地时间3月9日，美国全国广播公司（NBC）报道称，美国白宫发表声明表示，美国总统拜登当日签署了政府拨款法案，以避免政府机构陷入部分“停摆”。 议学问题： 国家主席签署主席令予以公布《中华人民共和国爱国主义教育法》，而对于美国，是总统签署政府拨款法案。结合议学情境和教材内容分析为什么同是国家领导人，称谓却不一样？说说我国是采取的是怎样的政权组织形式? 学生讨论回答：结合教材关于新时代党建总要求进行梳理回答。 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示：同是国家领导人，称谓却不一样，主要是各国的政体不一样。政权组织形式又称政体，指拥有国家主权的统治阶级实现其意志的宏观架构，即统治阶级采取什么形式组织自己的政权。我国的政体是人民代表大会制度，而美国政体是总统共和制。 议学小结： 1、 我国的政权组织形式 1、人大制度的含义：民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家权力的机关，并由人民代表大会组织其他国家机关，以实现人民民主专政历史任务的政权组织形式 议学情境一：阅读材料《爱国主义教育法的立法过程》 贯彻落实党中央决策部署，积极回应人民群众关切期盼。2022年7月，中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。 通过召开座谈会、调研等多种方式，广泛听取中央有关部门、群团组织、省(区、市)人大、基层立法联系点、全国人大代表和专家学者的意见建议。在起草专班工作基础上，法工委经与中央宣传部反复研究修改，形成了爱国主义教育法(草案征求意见稿)，并征求了中央有关部门、部分省级人大常委会和基层立法联系点的意见。 2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审，引发社会各界广泛关注。会后，法工委将草案印发中央有关部门、部分地方人大、基层立法联系点、全国人大代表和研究机构等征求意见，在中国人大网全文公布草案征求社会公众意见。宪法法律委、法工委召开座谈会，听取中央有关部门、基层立法联系点、全国人大代表和专家学者意见，到新疆、山西等地调研，听取意见，对草案进行修改完善。 在爱国主义教育法草案公开征求意见期间，共收到311人提出的586条意见，另收到来信6封。十四届全国人大常委会第六次会议表决通过爱国主义教育法。 议学问题：从开门立法到立法结束，各国家机关、地方人民群众各显其能，结合议学情境和教材内容分析这些展现人民代表大会制度是如何组织和运行的? 学生讨论回答：结合教材关于新时代党建总要求进行梳理回答。 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示：人民代表大会制度按照民主集中制原则进行组织和运作的，民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度在党的统一领导下(集中)，百姓通过基层立法联系点参与立法(民主)，人大征求其他国家机关、地方机关的立法意见(民主)，最后全国人大统一通过立法(集中) 议学小结： 2、人大制度的组织活动原则：民主集中制 （1）在人民代表大会与人民的关系上：人大由民主选举产