Unit 1 Cultural Heritage Reading for Writing 教案-2023-2024学年高一英语人教版（2019)必修第二册

Unit 1 Cultural Heritage Reading for Writing 教案 教材分析： 本课时通过阅读有关莫高窟文化遗产保护项目的一篇报道，引导学生整理文章逻辑与表达，引导学生关于根据指定内容进行报道新闻写作。重点表达主要涉及文化遗产描述、文化遗产项目介绍等话题，如cave, quality。重点句式主要涉及报道与介绍等话题。本文的价值取向在于学生通过学习，梳理文章逻辑与表达，掌握新闻报道写作的基本要素，能完成一篇完整新闻报道写作。 教学策略与设计说明： 采用任务型教学法(Task-based language teaching)，布置活动任务，设置活动目的，引导学生完成相关任务，达成各教学步骤设计目的。 教学目标： 在本课学习结束时，学生能够： 1. 语言能力上，习得涉及文化遗产描述、文化遗产项目介绍等话题，如cave, quality；习得涉及报道与介绍等话题的重要句式。学生读懂阅读材料，并模仿新闻报道发展逻辑与表达，根据指定内容进行新闻报道写作。 2. 思维品质上，归纳阅读材料的主要内容，梳理发展逻辑，并模仿逻辑思路，进行新闻报道写作。 3. 文化意识上，能够熟悉各类文化遗产及其保护的内容与意义，体会文化遗产及其保护的含义与重要性。 4. 学习能力上，能提高对语篇的成分与结构意识；了解同伴互评的基本步骤，应用同伴互评策略进行写作，提高合作意识与能力。 教学重点： 1. 引导学生掌握新闻报道的常见结构和语言特征； 2. 学生写一篇语言连贯、结构清晰的简短新闻报道。 教学难点： 学生通过阅读与整理，熟悉新闻报道的要素与写作技巧。 教学资源： 教材、多媒体课件、黑板与粉笔。 教学过程： 步骤 教学活动 设计意图 时间与模式 Step 1 Lead-in: Ss are asked to tell the name of the place represented in the pictures one by one. Then, T asks Ss a question “would you like to invite foreigners to visit there?” for leading Ss to the importance of cultural heritage and cultural promoting. 通过图片，导入情境与主题。引导学生思考文化遗产对于传播文化的作用。 2’ CW Step 2 Read and answer: Ss are asked to read the questions firstly, read the news report and answer the questions. T leads Ss to think about predicating the location of answers. Then T leads Ss to check the answers one by one. S highlight key words in the sentences and match answers in the paragraph. As for the third question, T could lead Ss to think about what to say when they are asked to deliver their opinions firstly and then T offer a suggested answer for the question. Key words: opinion 先阅读问题，引导学生阅读以及做题方法，提高学习能力；引导学生思考如何给出个人看法，对学生回答问题提供帮助。 8’ CW/IW Step 3 Language features: Ss are asked to read the news reports again and find the parts accordingly. While checking the answers, T could introduce some basic information about the elements first and ask Ss to find the parts before showing the final answers. Key words: Comparison & contrast: comparison for the similarities; contrast for the differences 引导学生进行细节阅读，梳理文章逻辑，寻找新闻报道要素与成分。