1《大青树下的小学》（课件）2023-2024学年统编版语文三年级上册

三年级 大青树下的小学 **学习目标** * 正确流利地朗读课文,理解课文内容。 * 能够复述课文的主要内容。 * 能够用自己的话讲述课文中的故事。 * 能够联系生活实际,谈谈自己对课文内容的感想。 * 重点: * 正确流利地朗读课文,理解课文内容。 * 能够复述课文的主要内容。 * 难点: * 能够用自己的话讲述课文中的故事。 * 能够联系生活实际,谈谈自己对课文内容的感想。 重点、难点: 同学们,今天我们来学习一篇新的课文,名字叫做《大青树下的小学》。这篇文章讲的是一所非常特别的小学,它坐落在一片茂密的大青树林中。 (教师在黑板上画出一棵大树。) 教师:这棵大树非常高大,它的枝叶茂密,就像一把巨大的绿伞。学校里的小朋友们都很喜欢这棵大树,他们经常在树下玩耍、做游戏。 (教师边说边在黑板上画出一些小朋友在树下玩耍的情景。) 教师:今天,我们就一起来走进这所大青树下的小学,看看这里的小朋友们是怎么学习和生活的。 导入: 作者简介: 《大青树下的小学》是中国作家吴然创作的一篇散文。这篇课文通过描绘乡村小学的景象,展现了孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬。 吴然,原名吴永刚,中国当代作家,1935年出生于云南省昆明市。他的作品多关注云南的自然风光和民族风情,语言清新优美,富有诗意。吴然的散文创作在文学界有着较高的评价,他的作品多次获奖,并被翻译成多种文字在国际上发表。 1. 坝(b ):堤坝、水坝 造句:洪水来临时,堤坝保护了我们的家园。 2. 汉(h n):汉族、汉字 造句:汉字是中华文化的瑰宝,我们要好好学习。 3. 艳(y n):艳丽、鲜艳 造句:花园里开满了鲜艳的花朵,非常美丽。 4. 扮(b n):扮演、打扮 造句:他在舞台上扮演了一个非常有趣的角色。 5. 扬(y ng):发扬、张扬 造句:我们要发扬中华民族的优良传统。 生字学习: 1. 坝(b ):堤坝、水坝 造句:洪水来临时,堤坝保护了我们的家园。 2. 汉(h n):汉族、汉字 造句:汉字是中华文化的瑰宝,我们要好好学习。 3. 艳(y n):艳丽、鲜艳 造句:花园里开满了鲜艳的花朵,非常美丽。 4. 扮(b n):扮演、打扮 造句:他在舞台上扮演了一个非常有趣的角色。 5. 扬(y ng):发扬、张扬 造句:我们要发扬中华民族的优良传统。 生字学习: 6. 读(d ):读书、阅读 造句:每天早上,我都会读书来提高自己的知识水平。 7. 摔(shu i):摔倒、摔跤 造句:他在滑冰时不小心摔倒了,但他很快就站了起来。 8. 跤(ji o):摔跤、跌跤 造句:在体育课上,我们学习了如何摔跤。 9. 凤(f ng):凤凰、凤爪 造句:传说中,凤凰是一种神秘而美丽的鸟类。 10. 洁(ji ):洁白、洁净 造句:雪花洁白无瑕,纷纷扬扬地飘落下来。 生字学习: - “晨”:上窄下宽,“日”写得扁小,“辰”横向笔画间隔均匀,撇捺舒展。 - “绒”:左窄右宽,“戎”的横画斜向右上,竖弯钩圆润有力。 - “球”:左中右结构,“王”末横变提,“求”竖钩直而挺。 - “汉”:左窄右宽,“氵”呈弧形,“又”的捺画舒展。 - “艳”:上宽下窄,“丰”三横间距均匀,撇捺舒展。 - “服”:左窄右宽,“月”窄长,“服”的撇捺舒展。 - “装”:上下结构,“衣”的横画不宜太长,撇捺舒展。 - “扮”:左中右结构,“分”的撇捺舒展,“扌”和“八”写得窄一些。 书写指导: - “静”:左右结构,“青”的横画间距均匀,“争”的撇捺舒展。 - “停”:左窄右宽,“亭”的横画间距均匀,中竖最长。 - “孔”:上宽下窄,“子”的横画不宜太长,弯钩圆润有力。 - “雀”:上下结构,“小”的竖钩写在竖中线上,“隹”的撇画舒展。 - “粗”:左中右结构,“米”的捺变点,“且”的竖画直而挺。 书写指导: 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 课文讲解: “山坡上”、“坪坝里”、“一条条开着绒球花和太阳花的小路上”。这些描述不仅表现了小学生们来自不同的地理环境,而且也展示了他们走过的路径是如此的美丽和多彩。 “大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。”这句话强调了尽管他们的服装各异,但他们都成为了朋友。这进一步强调了学校的多元性和包容性。 “那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。”这句话是对前文的承接,同时也为下文做了铺垫。它强调了孩子们的服装是如何让学校变得更加丰富多彩的。 “当,当当!当,当当!”是钟声的直接描写,这种重复的拟声词描绘出了铜钟的敲击声。这种描写让读者能够