第10课《精神的三间小屋》同步练习-2023-2024学年统编版语文九年级上册

第10课《精神的三间小屋》 1.下列加下划线字的读音全部正确的一项是（    ） A. 襟怀(jīn)　　宽 宥(yòu) 麾下(huī)　　自惭形 秽(suì) B. 云 霓(ní)      憎恶(zēng)      轻 觑(qù)     金 戈铁马(gē) C. 积 攒(zǎn)     几案(jī)      坍塌(dān)     悄无声息(qiǎo) D. 广 袤(mào)    挟持(jiá)     沼泽(zhǎo)    抽丝 剥茧(bō) 2.下列词语中无错别字的一项是（    ） A. 蔑视  濡养  轻觑  水落石出 B. 栖息  要决  旷野  相得益彰 C. 嘟囔  沧桑  游义  悄无声息 D. 坍塌  飘零  显郝  形销骨立 3.下列属于两面对一面语病的一项是（      ） A. 为未成年人营造清朗的网络环境，一直是社会各界不断努力的目标和方向。 B. 一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它有思想、有温度。 C. 为防止校园暴力事件再次发生，在政府的组织领导下，启动校园安全综合治理机制。 D. 《厉害了，我的国》这部纪录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，展示了我国的大国风采。 4.下列句中加下划线的成语使用错误的一项是（     ） A. 假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。 B. 我们在引用他人著作中的语句时，首先要理解所引用语句的原意，切不可不顾上下文的联系断章取义为我所用。 C. 即将乔迁新居，三十多户居民强聒不舍地告别他们居住了几十年的老屋。 D. 读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元素的阅读时代。 5.下列对课文的鉴赏及文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A. 《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，国家一级作家，代表作品有长篇小说《红处方》《血玲珑》等。 B. 本文是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了作者关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。 C. 在写“盛着我们的爱和恨”的第一间小屋时，作者用排比、比喻、设问等修辞手法，形象地写出人生爱恨交织的经历。 D. 文章开头那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言出自法国文学家雨果的《悲惨世界》，原文是“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵”。 6.根据拼音写出相应的汉字。 （1）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形（huì）________。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云（ní）________？ （2）也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有（xiào）________仿的渴望，也总是可望而不可（jí）________，便以位卑宽宥了自己。 7.请阅读下面的文字，完成下列小题。       我们应该为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着爱和恨。对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的 miè视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒爱乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形xiāo骨立。 （1）给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。 ​​憎（）恶       miè(    )视      游弋（      ）      形xiāo(      )骨立  （2）文段中加下划线的“间不容发”一词的意思是：______________________________。 （3）划单横线的句子运用了_______、_______的修辞手法。 （4）将双横线的句子改成反问句。 8.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们加以改正。 　　文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 第①处修改方法是：                                                       。 第②处修改方法是：