第18课 冷战与国际格局的演变 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

高一 历史 学科教学案 班级 姓名 使用时间：2024年 月 日 课 题 第18课　冷战与国际格局的演变 目标 导学 从“经济基础决定上层建筑“的角度”，理解两极格局的形成和世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势，即美欧日三足鼎立经济局面的形成。 从时间顺序和空间要素了解冷战的过程、冷战的发展与两极格局的形成、多极力量的成长、两极格局的瓦解等重大历史事件，知道杜鲁门主义与马歇尔计划的联系与区别，从而培养学生的时间观念和空间思维。 创设情境材料，特别是图片材料，解释和分析冷战的概念与表现、冷战的发展与多极化力量成长的表现、两极格局的瓦解（原因、标志、影响），欧洲经济走向一体化与日本崛起的原因、表现，等等。 重点 难点 了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征。 理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 教 学 案 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 一、冷战与两极格局 1．含义：冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以___________为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙和竞争状态。 2．原因 (1)第二次世界大战结束后，美国和苏联______________的基础不复存在。 (2)根本原因：美国的全球扩张战略和苏联的保障国家安全战略之间发生激烈碰撞。 3．表现 美国 苏联 政治上 发表“_________”的演说 成立共产党和工人党情报局 经济上 实施马歇尔计划 成立经济互助委员会 地缘政治上 第一次柏林危机导致___________ 军事上 成立“北约” 成立“_________” 　　4．结果：到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，____________正式形成。 提示 “杜鲁门主义”和马歇尔计划的关系 （1）联系：①“杜鲁门主义”是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。②马歇尔计划是“杜鲁门主义”的延续和扩大，是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。③两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。 （2）区别：①“杜鲁门主义”表现为公开、赤裸裸地反共反苏。②马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。 2.两极格局 （1）形成：到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 （2）认识：两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。有些国家处于两大阵营之外。 二、冷战的发展与多极力量的成长 1．冷战的发展 (1)特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有_____________，又有激烈的冷战对抗。 (2)表现：美苏开展对话的同时，发生第二次柏林危机和__________导弹危机。 2．多极力量的成长 (1)以美国为首的西方集团逐渐分化，西欧和_______________逐渐成为重要的国际力量。 (2)以苏联为首的_____________________阵营开始瓦解，中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。 (3)中国的发展与第三世界的兴起和发展。万隆会议和不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。 ※提示 两极格局、冷战、雅尔塔体系的关系 （1）雅尔塔体系是指美苏两国按照第二次世界大战后期召开的雅尔塔等一系列会议确定的基本原则，重新划分世界版图和势力范围的国际关系体系。冷战则是指第二次世界大战后美国为遏制苏联、对抗共产主义而采取的除战争以外的一切对抗形式。两极格局是指以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的仕会主义阵营的对抗。 （2）从时间顺序上说，先有雅尔塔体系（形成于第二次世界大战后期雅尔塔等一系列会议的召开），再有冷战（开始于1947年“杜鲁门主义”的提出），最后才有两极格局（形成标志是1955年“华约”组织的建立）。 （3）雅尔塔体系奠定了第二次世界大战后两极格局的框架，两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系；两极格局下对抗的主要形式是冷战，冷战促进了两极格局的形成；一般而言，两极格局的结束意味着冷战的结束和雅尔塔体系的瓦解。 ※拓展  全面评价美苏冷战的影响 （1）积极影响：①有利于缓解世界紧张局势，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。②在一定程度上促进了经济多极化格局的出现和经济的全球化发展，并进一步影响了世界格局的多极化趋势。 （2）消极影响：①打上了浓厚的大国强权政治的烙印。②擅划国界、分裂国家的做法，