Unit 4 History and Traditions Listening and Speaking教案 -2023-2024学年高一英语 人教版（2019)必修第二册

Unit 4 History and Tradition Listening and Speaking教案 教材分析： 本课时主要包含一段对话型的听力材料，听力文本中主要涉及孔子及其教育理念、中英习语及其解释，学生需要学会提取关键信息，并在语境当中猜测词义，课前活动采用图片导入和讨论，使学生熟悉相关话题，可对文本进行预测。文本中的难点词汇如：mansion、cemetery、philosophy等需进一步讲解。 教学策略与设计说明： 采用任务型教学法(Task-based language teaching)，布置活动任务，设置活动目的，引导学生完成相关任务，达成各个教学步骤的设计目的。 教学目标： 在本课学习结束时，学生能够： 1. 语言能力上，了解Achilles’ heel、 pull one’s leg等习语的释义及用法。能够获取听力材料信息并进行判断。练习连读发音规则。 2. 思维品质上，辩证思考孔子教育理论，梳理了解对话中孔子的相关事实性信息并进行概括整合对听力内容进行预测和推理。 3. 文化品格上，学会学习接纳不同文化，在了解中国古代哲学的过程中形成更高的文化的认同感。 4. 学习能力上，习得如何根据发音规则，练习连读发音，并能自主练习的学习能力。 教学重点： 1. 学生能够掌握听前预测的技能，并能对听力内容进行梳理整合。 2. 完整地表达自身对于孔子教育观念的看法。 教学难点： 1. 学生能够对听力内容进行预测和推理。 2. 熟练掌握文本中英语习语。 3. 准确地用英语表达自身的观点。 教学资源：黑板、粉笔、多媒体 教学过程： 步骤 教学活动 设计意图 时间 Step 1 Lead-in T introduces the sayings written by Marcus Gravery. T leads Ss to find out the meaning of “roots”, and discuss the deeper meaning of the saying following by the introduction of Marcus Garvey to use background information to support the saying for warm-up the unit. Then T asks students three questions: 1. What do you know about the buildings in the photo above? 2. What traditions of that city/country do you know about? 3.Why is it important to protect historic buildings and cultural traditions? During answering the question, T needs to stretch Ss’ idea to prepare following learning task. 用问题引出主题，激活学生背景知识，初步拓展学生对于单元话题的想法。 15’ CW Step 2 Discussion T shows a picture of Confucius and asks Ss questions “Do you know who he is and What do you know about him?” Ss look at the pictures on page 38 and discuss the following question: What do you know about these places in pairs based on their personal experiences. Then T makes Ss understand the main vocabularies of lesson like cemetery, mansion, descendant and so on for preparing listening task. 通过图片加深学生对于孔庙和曲阜的了解；通过问题及学生回答，引发学生对于曲阜的讨论。 10’ CW/IW Step 3 Prediction T leads Ss to look through the chart and predict what William and Xiao Kong’s talking contents will be. Then looking at the table, T teaches the differ