第2课 中华文化的世界意义 导学案--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

《文化交流与传播》 （选择性必修3） 第一单元 第2课 导学案 第2课 中华文化的世界意义 【课程标准】 从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华文化的世界意义。 【时空坐标】 【知识梳理】 一、中华文化在交流中发展 1. 佛教文化的传入 （1）历程： 两汉之际 古印度佛教传入中国 魏晋南北朝 佛教日趋兴盛，逐渐同 文化和道家文化相融合 隋唐 佛教出现不同宗派， 成为主流，佛教完成本土化 宋明 以儒家学说为核心兼容佛教和 理论的宋明 形成，佛教融合为 的一部分。 （2）佛教文化的影响： ①积极： 习俗 对中国人的 、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、 、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响 艺术 中国传统的 、书法和绘画，更加注重境界的表达 建筑 建筑艺术受佛教影响（如： 、 、 ） ②局限：佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。 2.西方文化的传入（西学东渐）： （1）明末清初时期(近代科学) ①明末，意大利人 等带来天文、地理、数学等方面的新知识，徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西文化。 ②《几何原本》《 》等西方科学著作相继被译介到中国。 ③17世纪，清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。 （2）19世纪中叶 ①鸦片战争后：林则徐和魏源主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷”。 ②1862年 成立，旨在培养外交和 人才。 ③清政府创办一些新式学堂，派遣留学生赴 学习，严复、詹天佑是中国较早接受西方教育的近代知识分子。 ④ 年，江南制造总局翻译馆创办。 （3）19世纪末20世纪初 ①戊戌变法时期：一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了 的展开。 ②辛亥革命时期：随着新式学堂和留学教育的发展，西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为 的思想武器。 （4）20世纪早期 ①1915年，新文化运动开始。陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等新文化运动的倡导者，主张吸收 与科学的思想。 ②俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义，重新探索解决中国问题的出路。五四运动大大促进了 在中国的传播。 二、中华文化对世界的影响 1．东亚文化圈：对朝鲜、日本和东南亚的影响 （1）文化的传播 文字 公元前4世纪—公元3世纪，汉字已传入 、日本列岛和东南亚地区。各国又在 的基础上，创造了本国文字 儒学 3—5世纪，在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书， 成为官学 佛教 大约在4世纪以后，佛教经中国传入 、 等国，各国佛教得到发展 （2）社会制度 朝鲜 政治制度基本模仿中国 日本 7世纪，日本实行 ，制度以 为蓝本 越南 教育体制移植于中国， 跟中国的基本一样 社会生活 东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，也深受 影响 （3）科技在其他区域的传播 14世纪末 中国人进入 ，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播 15世纪 大批华侨移居东 ，在当地传播中华文化。 的壮举，扩大并加深了中华文化的影响 2.对欧洲的影响 （1）古代科技：四大发明对欧洲的影响 造纸术 8世纪以后，中国的造纸术传入 、 及 。纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用 火药 13世纪经 传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展 指南针 促进了 ，推动了大航海时代的到来 印刷术 大大推动了 运动和 ，促进了思想解放和社会进步 （2）思想文化：16-18世纪，儒家思想为代表的 传入欧洲。中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入，引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。 （