第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第16课 DISHILIUKE 亚非拉民族民主运动的高涨 1.理解亚洲民族解放运动的相关背景，利用比较法分析亚洲民族民主运动的异同，培育时空观念的核心素养。 2.掌握非洲和拉丁美洲独立运动的主要内容和所处的国际背景，体悟非洲人民的斗争精神，培育史料实证、家国情怀的核心素养。 3.认识亚非拉民族民主运动的不同，培育唯物史观的核心素养。 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 课标目标 学习聚焦 知识点一 亚洲民族民主运动的新高潮 1.阅读教材P97，指出亚洲民族民主运动新高潮的表现，并说明与一战前相比，民族民主运动有何特点？ 基础落实 提示　表现：①中国：中国共产党成立；国共第一次合作(汉口、九江)；中国共产党继续领导反帝反封建的斗争。 ②印尼共产党人发动反对荷兰殖民统治的民族大起义。 ③越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。 ④阿富汗人民的抗英斗争。 ⑤伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。 ⑥印度人民在甘地和国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。 特点：地区上具有普遍性，范围广；出现共产党的领导。 阶段 措施 结果 1920－1922年 _____________________________________________________________________________________________________ 与英印当局进行斗争，1922年发生暴力事件后，宣布终止运动 2.阅读教材P98－P99，了解印度非暴力不合作运动的表现，完成下表并分析其积极作用。 放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位；罢课、离职、抵制法院和立法机关；恢复手工纺织和不买英国布；抗税 1930－1934年 甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求 ____________________________________________________________________________________________ 1940－1942年 _________________________________________ 英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷 遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，引发印度各地抗税斗争，迫使英印当局答应了甘地的部分要求 发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动 积极作用：(1)动员了广大群众，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。 (2)推动了印度民族独立运动的发展，为印度的独立奠定了基础。 (3)创造了一条民族解放的独特道路，为印度的民族解放斗争积累了宝贵的经验。 甘地把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。尽管非暴力不合作运动具有明显缺陷，却沉重打击了英国殖民侵略者，把印度反英斗争推向了高峰，在印度独立的过程中发挥了不可替代的作用，并且至今都在印度社会中发挥着不容忽视的作用。 甘地非暴力不合作运动的双重性 思维点拨 合作探究 甘地非暴力不合作运动 (1)根据材料并结合所学知识，分析甘地为什么提倡不合作运动。 材料　我对于这个一错再错，以袒护它的罪恶的政府，断不能再有什么尊敬和爱护……政府一定要有悔过的日子。因此，我起来提倡不合作运动，这运动是那一般要与政府断绝关系的人要实行的。而倘若没有暴动发生，则它将使政府收回它的成命并痛悔它的错误。——甘地 提示　原因：殖民政府损害了印度人民的利益。 (2)根据材料，指出甘地不合作主张的主要特点和本质特征。 材料　同胞们，只要你们还有一点尊严，只要你们承认自己是世代相传的高尚传统的后裔和维护者，你们不支持不合作立场就是违反宪法，同这样一个变得如此非正义的政府合作就是违反宪法……只有当政府保护你们自尊心的时候，合作才是你们唯一的职责。同样，当政府不但不保护你们，反而剥夺你们的尊严时，不合作就是你们的天职。这就是不合作之真谛。——甘地《论不合作》 提示　主要特点：运用非暴力的反抗方式进行反种族歧视的斗争。 本质特征：反抗英国在印度的野蛮的殖民统治，谋求印度的民族独立。 总结拓展 (唯物史观)甘地的非暴力不合作运动 (1)内容 ①认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨(消极抵抗)。 ②强调爱与真理的统一，即在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力(坚持真理——核心)。 (2)积极性 ①动员了广大群众，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。 12 总结拓展 ②推动了印度民族独立运动的发展，为印度的独立奠定了基础，为印度的民族解放斗争积累了宝贵经验。 (3)局限性：把民族运动局限于非暴力的框架内，始终对英印当局抱有幻想，影响了民族运动的进