全册复习知识点-2023-2024学年科学五年级上册冀人版

科学复习知识点 第一单元 1空气的成分 1、简答题 ( 集气瓶中的 蜡烛为什么会熄灭？（因为蜡烛燃烧消耗了氧气，剩余的气体不支持燃烧，所以蜡烛熄灭了） ) 2、填空或判断 蜡烛熄灭后，集气瓶中的空气用完了吗？（没有） ( （1）本实验的实验现象： 蜡烛熄灭，水面上升 （2）水面上升的原因： 蜡烛燃烧消耗了氧气，气体占据的空间变小了，所以水面上升了。 （3）本实验的实验结论： 空气的成分包括：可以支持燃烧的气体——氧气，和不支持燃烧的其他气体 （4）本实验中所用红墨水的目的： 加深颜色，使实验效果更明显 )3、实验大题 4、填空题 空气是由多种气体混合而成的，其中氧气可以支持燃烧，大约占空气体积的21%，气体不支持燃烧的气体主要是氮气，大约占空气体积的78%;此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等其他气体。 5、占空气体积最大的是氮气，约占78% 6、氧气的用途：（1）潜水员需要携带供养装置（2）氧炔焰用于焊接和切割金属 （3）液态氧用作火箭助燃剂（4）炼钢需要氧气 7、氮气的用途：（1）用于医疗手术（2）用作灯泡填充气（3）用于生产氮肥 （4）用于储存食品 2燃烧的秘密 1、填空题或选择题 不同物体燃烧的相同点： 都有气味、都变形了、都能产生热量 、都有灰烬 不同物体燃烧的不同点： 颜色不同、气味不同、燃烧速度不同、灰烬不同 2、实验大题 ( 实验二1、倒入澄清的石灰水2、用生石灰 )实验一： 将集气瓶（烧杯）罩在火焰上方，立刻观察集气瓶内壁会出现什么现象。 ( 整个实验的实验结论： 蜡烛燃烧生成 二氧化碳和水等新物质 ) ( 实验二实验现象 1澄清石灰水变浑浊 实验现象2有白色沉淀物生成 实验结论： 蜡烛燃烧生成了二氧化碳 ) ( 实验一的实验现象： 集气瓶（烧杯）内壁有有小水珠 实验结论： 蜡烛燃烧生成了水 ) ( 3、填空题 燃烧给我们生活带来极大的 便利 ，同时，也带来了 灾难。 ) 4、填空或选择 预防烧烫伤：（1）远离明火防烧伤（2）避免接触高温物体防烫伤（3）远离使用电器不当 引起的烧烫伤（4）警惕热水和蒸汽防烫伤 5、急救电话：120 火警电话：119 3变色游戏 1、填空题 苹果切片变黄色 —— 苹果变色的原因：它里面有一种化学物质在酶的作用下，与氧发生反应，生成新物质。——如何防止苹果变色？在切片表面滴上柠檬汁 柠檬汁具有还原性，苹果变色生成了新物质。 2、大题或填空题或选择题 紫甘蓝汁遇酸（白醋）变红，遇碱（小苏打、肥皂）变绿，（所以如果是这块的知识，见到变红变绿要考虑是紫甘蓝汁） 3、填空题或选择题 见到柠檬汁、酒精灯、加热、隐形字等关键词，是在考察在加热氧化情况下会发生化学反应，显出棕黄色字体 4生锈与防锈 1、填空题或判断题 铁锈的颜色红褐色，铁和铁锈不是同一种物质，铁不能吸引磁铁，铁生锈生成了新物质，铁锈不能导电，金属都会生锈但有些不明显 ( 1号试管保持干燥（ 没水、有空气 ）2号试管加了食用油（ 无水、无空气 ），3号试管注满水（ 有水、无空气 ）4号试管加入少量水，敞口（ 有水、有空气 ）5号试管加水，加盐，敞口（ 有水、有盐、有空气 ） )2、实验大题 研究铁生锈的条件 实验现象：1号少量锈迹，2号几乎不生锈，3号有少量锈迹，4号有较多锈，5号有很多锈 （如果是别的形式相近的一样分析） 本实验的实验结论（铁生锈的条件）：铁生锈与水、空气、盐等因素有关 3、怎样防止生锈？搪瓷、电镀、喷漆、擦干水分、涂油 4、铁生锈的危害：（1）给社会经济带来了巨大损失（2）铁生锈后物品不能再用，比如刀会变钝（3）被生锈的铁制品划伤，易得破伤风 5、整个单元产生新物质的有：苹果变色、苹果腐烂、蜡烛燃烧、其他物品燃烧、铁生锈 第二单元 5刺激与反应 1、填空题 我们要听到声音，需要有接收声音的耳朵及物体发出声音，当声音刺激耳朵时我们就听到了声音.想听到声音，二者缺一不可 2填空题 人体对某些环境刺激的反应，可以帮助我们应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，保护人体 3填空题或选择题 护目镜是保护眼睛，保护耳朵带耳罩、隔音耳塞，戴头盔、安全帽保护头部 4、大题 见到大头针、米尺、纸张、钥匙、棉花、戴耳罩、一个耳朵戴耳罩、不戴耳罩等关键词时，答题要写全戴耳罩的听不见任何声音，因为接收声音的耳朵无法接收声音了。只有不戴耳罩或一个耳朵戴耳罩能听见钥匙的声音，听不见纸的声音，因为纸本身不能发出声音。只有当接收声音的耳朵和物体发出声音同时存在时才行。 5、捏住鼻子，喝饮料，味道不一样。 6人体司令部 1、填空题或选择题 （1）位置：脑在头部，藏在头骨里（2）结构：脑分为左右两个半球（3）重量：成年人脑的重量约为1400克（4）皮层表面积：脑皮层皱在一起摊开后有效面积大约有4张a4纸大（5